“啊，这个啊。”阿笠博士有些怀念地拿起竹蜻蜓，“这是我研究出来的第一个作品，虽然用处并不是很大，只能用来传呼......”
话音未落，几个孩子震惊地异口同声道：“竹蜻蜓传呼机？！”
“意思是可以用它说话吗？”清月好奇地问。
“嗯......嗯！”阿笠博士被他们吓了一跳，还是乐呵呵地给他们介绍，“你们看这里，只要按下这个按钮。”
他按了下竹蜻蜓中间那块木头一样的东西，又在附近翻了翻，翻出另一个竹蜻蜓，开口道：“喂喂，你好。”
另一块竹蜻蜓立马出现了一道模糊的声音——“喂喂，你好。”
阿笠博士笑眯眯道：“这样就可以对讲了！”
“好厉害！”几个孩子们这下看懂了，满眼崇拜。
就连工藤优作都感到神奇，他很多时候都会好奇这位忘年交朋友的脑袋里都在想什么，怎么会有这么多稀奇古怪的想法。
“怎么会想到把竹蜻蜓做成对讲机？”
阿笠博士笑哈哈地摸摸脑袋，“本来是想像清月想的一样把它做成飞行器的，但确实是有些异想天开了。但是已经改良到一半，就秉承着不浪费的想法把它做成其他的东西，那时候我的手机刚好不见了，就想把它做成一部可以拨打电话的手机，当然是失败了。”
随后误打误撞地就做成了对讲机。
“好厉害啊。”松田阵平满心震撼，他爱拆家，也会拼合，但是完全想不到会有人能把一件普普通通的东西改装成这么有用的物品。
他感觉一扇新世界的大门正在缓缓向自己打开。
阿笠博士对这种目光很受用，主动道：“你们喜欢的话，我可以送给你们。”
他翻出一个灰扑扑的箱子，从里面拿出几只小小的竹蜻蜓，“这是我改良过的，说话声音更清晰，还可以调节音量大小。你们可以把它们固定在自行车把手上，被风一吹很好看，而且用起来也会很顺手。”
他开心地弯下腰，把那个竹蜻蜓夹在清月脑袋上，满意地说：“从自行车上拿下来后还可以当装饰品夹在衣服上或者头发上。”
“你们不是侦探少年团吗，肯定有很多时候需要相互联系吧，有了对讲机后就会方便很多了。”
清月举着双手小心翼翼地护着脑袋上的竹蜻蜓，满眼崇拜地道：“谢谢阿笠博士！”
其他几个孩子也是拿着自己到手的竹蜻蜓满心喜欢。
阿笠博士手里还剩一只，笑着对工藤优作说：“这只给你吧？”
“我就免了。”工藤优作婉拒，“我有手机，而且是你给我改良过的，可以一机两用，能跟他们的对讲机讲话。”
“好吧。”阿笠博士有些惋惜，小心地把最后一只竹蜻蜓放回盒子里，“那我先给你们保存好，万一之后有什么需要，可以来这里取。”
一边说着，还看向工藤优作的手机，满眼“破手机为什么不坏”的失望。
工藤优作嘴角微抽，微笑拒绝：“应该不会有这个需要。”
有件值得一提的事情——
这个暑假中旬，赤松清月的国文补习课终于要结束了。
不是说他已经成功出师，而是妃英理要跟朋友出去旅游，回来之后就要准备东西去大学报到了。
听到这个消息的赤松清月十分开心，他很喜欢妃英理，这位刚毕业的高中生有着超乎常人的理智，比一般成年人都要可靠得多，而且很博学，会给清月讲很多从来没听说过的故事。但这并不代表清月喜欢补课，朋友们骑着自行车在外面疯跑，但他自己一个人在家里补课是一件很凄惨的事情.......
钢琴课结束后立马补文化课，一下午的时间都没有了，很痛苦啊！
虽然抗议过，为什么突然让他练习钢琴——明明从京都的家里搬出来后就再也没有练过了，但是每当他问到这个问题管家爷爷都会很为难，脸上带着清月看不懂但是不喜欢的表情，像是伤心？
清月不想让管家爷爷伤心，于是清月索性不再提问，虽然不喜欢，但还是很乖巧地每天下午都准时坐到钢琴前等着老师上门。
练钢琴也还好吧，就是有点废手，只能庆幸还好管家爷爷没要他一起练习小提琴。
“手疼吗？”妃英理捏着清月的爪子，用冰块在他手上轻敷。
她刚来就看到那位德高望重但是脾气出了名不好的钢琴家在纠正清月的手势，严肃着脸在他手上打了几下。
小朋友的手很嫩很软，像吹弹可破的豆腐，被轻轻拍几下都会发红，更何况是被带着惩罚性质拍打。
“不疼。”清月红着眼睛摇头，但委屈地嘴巴上都能挂油瓶了。明明气得脸蛋都忍不住鼓起来，却还要佯装无事，像个自己舔舐伤口的小金毛。