这时，教室门被推开，一位其貌不扬、两鬓斑白的老人缓缓走了进来。他穿着朴素，步伐却十分稳健。
系主任跟在后面，态度恭敬地将老人送到讲台上，然后对大家说道：“同学们，这学期给你们授课的是陈振邦陈教授，陈教授在导弹研究领域有着卓越的成就，大家一定要认真听讲，珍惜这来之不易的学习机会。”
“陈振邦”这个名字在导弹领域可谓是无人不知无人不晓，但对于这些刚步入校园的人来说却是闻所未闻。
不过从系主任的态度，大家也不难推断出这位教授大有来头。
陈教授微笑着向大家点点头，看着底下充满朝气年轻的面孔，开始了他的第一堂课。
“同学们，在正式讲解导弹知识之前，我想先和大家分享一下我的经历。我年轻的时候，国家正处于艰苦的发展阶段，在导弹技术方面一穷二白。那时候，国外对我们进行技术封锁，我们只能靠自己摸索。”
陈教授的眼神中透露出一丝回忆的光芒，仿佛回到了那段艰难的岁月。
“那时的华国，刚刚从动荡中走出，经济基础薄弱，工业体系尚不完善。国际上，冷战阴云密布，西方国家凭借着先发优势，在高科技领域对我国严防死守。在导弹技术方面，我们没有任何可以借鉴的成熟经验，一切都要从零开始。
但我们心里都清楚，导弹技术关乎国家的安全与尊严。落后就要挨打，这是历史的教训。没有计算机辅助设计，我们就用算盘一点点计算数据，那噼里啪啦的算珠声，在当时就是我们科研的最强音。没有风洞来测试导弹外形的空气动力学性能，我们就凭借着简陋的吹风装置，反复琢磨、调整。
在那段艰苦的日子里，科研条件差，物资也匮乏。有时候，为了能让实验仪器正常运转，我们要跑遍大半个城市去找合适的零件。
但即便如此，没有一个人喊苦喊累，大家心中都憋着一股劲。
我们一群科研人员，在简陋的实验室里，日夜钻研。没有先进的设备，我们就自己动手改造；没有足够的资料，我们就四处查阅、收集。每一个数据，每一个设计方案，都倾注了我们无数的心血。记得有一次，我们为了测试一个关键部件的性能，连续在实验室里奋战了三天三夜。
最终，经过无数次的失败和尝试，我们成功了，那一刻，所有人都激动得热泪盈眶。”
教室里安静极了，同学们都被陈教授的故事深深吸引。
江知行更是听得全神贯注，他仿佛看到了老一辈科研工作者为了国家的导弹事业，默默奉献、顽强拼搏的身影。
陈教授清了清嗓子，接着说道：“现在，你们生活在一个更好的时代，但肩上的责任同样重大。导弹技术是国防安全的重要保障，我们要不断努力，缩小与世界先进水平的差距。接下来，我们就正式开始学习导弹的基本原理……”
陈教授转身在黑板上写下几个大字，开始深入浅出地讲解起来，江知行手中的笔在纸上不停地记录着。
刚接触这门课程，同学们大多听得云里雾里，眼神迷茫，盯着黑板上的公式和术语不知所措。
江知行却不同，他紧紧跟随着陈教授的节奏。
陈教授每讲解一个要点，他都能迅速反应，手中的笔在纸上流畅地记录着关键内容。眼神专注而明亮，不放过教授话语中的任何一个细节。
遇到复杂的原理，他微微皱眉思索片刻，便能理解其中的逻辑。
陈教授很快就注意到这位与众不同的人，他清了清嗓子,手指向江知行：“这位同学，你来回答一下导弹在飞行过程中，如何通过控制系统来保证其按照预定轨迹飞行？”
江知行从容站起身，语言清晰有条理：“导弹在飞行过程中，控制系统主要通过姿态控制和轨道控制两方面来保证其按预定轨迹飞行......结合导航系统提供的位置、速度等信息，实时计算出需要的控制力和控制力矩，进而通过执行机构去修正导弹的飞行轨道。”
陈教授微微点头，眼中满是赞许：“回答得很准确，理解很到位。请坐。”
一堂课过得很快，陈教授在结束课程后，留下了江知行，笑眯眯的问，“你叫什么名字？”
“我叫江知行。”
老人恍然大悟：“我对你有印象，高考最高分考进华清。今天看你对知识掌握的很快，是家里人也从事相关行业吗？”
江知行一脸沉稳地说：“没有，只是我对这个领域实在是感兴趣，还没开学的时候就已经开始学习了解相关的知识了。”
陈教授闻言，眼中满是惊叹与赞赏，忍不住感慨：“后生可畏啊！现在像你这样对专业有纯粹热爱，还主动提前学习的年轻人可不多了。”
陈教授目光中透着欣慰，继续说道：“