泣声，老师手忙脚乱，挨个地哄他们。

    见到乖乖坐在座位上，不哭也不闹的阿浮和喻霖时，老师满是欣慰，拿出表彰用的小红花贴纸：“今天这两位小朋友表现很好哦，来，给你们小红花。”

    阿浮开心地走上讲台领他的小红花贴纸。

    在喻霖起身后，老师见到他这个高个子时愣了几秒，反复看了几眼资料，确定他真的只是个三岁小孩，震惊现在孩子都高得离谱。

    “喻霖小朋友，这是你的小红花哦，今天真是棒棒哒～”

    喻霖听着老师用着哄小孩的语气对自己说话，鸡皮疙瘩掉一地，在拿到小红花后，直接给了阿浮。

    阿浮开心：“谢谢小霖哥哥～”

    很快教室中的哭声渐渐停了下来，教学也步入了正规，喻霖松了一口气，想着在幼儿园的日子应该不会太难熬。

    “来，小朋友们跟着老师念：我是最坚强的宝宝，我是最可爱的宝宝，我是最漂亮的宝宝，我是最优秀的宝宝……”

    喻霖眼前一黑。

    这是对他的服从性测试？