课间班长徐佳佳拿着一张A4纸回来放到讲台上，眼尖的同学立刻就注意到了这是成绩单。大家一窝蜂的围到讲台旁，你一言我一语讨论成绩。
“我靠陈岸，你数学真不像一个文科生该有的水平，这次这么难你都还有120。”陈岸同桌周冉指着陈岸排在第一的名字，站在讲台上对陈岸喊道，语气里半是羡慕半是绝望。
周冉留着齐耳短发，带着黑色圆框眼镜个子小小的。看着乖巧，实则一点也不简单，什么热闹都会有她一份整天叽里呱啦的，陈岸倒是不讨厌这样，毕竟还是小王更吵一点。
这次数学是有点难，题型变了很多，班里均分都在90上下。陈岸也是运气好，平常做题多正好又看到好几道自己之前做过的相似题，不然自己也不能保证能跟原来一样的水平。
陈岸看着自己同桌在讲台上夸张的样子，觉得有点好笑，冲他招招手示意她下来。
“我没什么好靠的。下来吧，别堵在上面了。”
等周冉挤回座位，她又把自己的水杯递给她：“去帮我打下水，等答题卡发下来我借你看。”
周冉看着陈岸的水杯，无语地翻了个白眼：“懒得你。”嘴上抱怨着，还是接过水杯认命地去打水了。
打发走了周冉，陈岸低下头，继续用红笔在英语作文的批注旁做笔记，复盘老师上节课讲的高级句式。
不一会儿上课铃响了，大家才依依不舍的从讲台上退下来，像退潮般回到自己的座位。正巧蒋霞丽踩着上课铃走进了教室，看到这一幕哭笑不得。
“怎么，你们也想当老师吗？都为在这讨论教学成果呢？”蒋霞丽一开口就冲淡了班里的躁动情绪。
她扶了扶眼镜，目光在教室里扫视一圈。
“待会儿班长把成绩单拿下去，自习课的时候给大家传阅一下。都把卷子拿出来，我重点讲一下这次的大题。”
她说着打开电教平台开始这次的教学。
这次的压轴题很难，又是假设又是做辅助线的还要分几种情况，霞丽还穿插了点之前没讲过的知识点，把白板写得满满的。底下一片笔尖刮擦纸面的沙沙声，同学们埋着头，可劲儿地抄，生怕漏掉一个步骤。
陈岸倒是没怎么动笔。这题的解法她考前在另一本练习册上见过类似的，当时觉得思路刁钻，特意花了半小时吃透，没想到真考了。她支着下巴，目光跟着霞丽的粉笔走，偶尔在草稿纸上验算一下关键步骤，心里想的是另一种更取巧的解法。
讲到最后一步，将霞丽放下电子笔：“这种题非常少见，不会做也很正常.....”她的视线在教室里逡巡，最后定格在最后一排，“林原晴，你来说说，辅助线为什么要做在这里？”
突然被点名的林原晴心里猛然一颤，抬起头站了起来。这道题她从假设开始就没听懂了，她看着越来越多投过来的视线，强装镇定道：“老师我没听懂这道题。”
霞丽笑了下，拿起笔转过身说：“没关系，你先坐下。”
突然在刚刚自己写的一大片板书上画了个大叉：“因为这道题不在高考的范围内，你们听不懂也没关系。”
听取哀嚎一片——
“那我的纸和墨水算什么！”又有人在旁边给他接茬道：“算你有钱。”
“我就说我怎么听的云里雾里的，我还以为自己脑子真出问题了。”
“老师您下回能先说一声吗？我绞尽脑汁跟了半小时结果告诉我这题不重要。”
霞丽笑着回复那个同学：“不行，这些难题虽然不会考，但积累起来总没错的。”又紧接着安抚了一下同学们：“这次的题是整体比较难的，大家不用把这次的成绩放在心上，只是一次小测验而已。待会儿张振风跟我去拿一下答题卡发给大家。班长也跟我去拿一下新的座位表，今天下午下课了换座位。”
正巧下课铃响了，蒋霞丽带着班长和课代表潇洒地离开了教室，留下身后一屋子情绪激动的人群。
陈岸合上基本空白的笔记本，站起身活动了一下筋骨，目光不经意地再次扫向教室后排。林原晴正挺直着背，低着头，像一只矜贵的小猫倔强着不肯低头，手指无意识地卷着那张写满她没听懂的过程的草稿纸，看不清表情。
陈岸顿了半秒，随即移开视线：“与我无关。”
随即带着笔记本走出教室拐进隔壁班，脚步却像是被勾住了一样。
隔壁班是全理班，数学整体水平比自己班好上很多，她有什么不会的题班里也没人能解决的时候都会来这里找人。
陈岸随手叫住一个正往外走的同学：“同学，找一下谢行枢。”
那男生显然认识她，冲教室里扬了扬下巴，喊了一嗓子：“叔叔！又有人找！”隔壁班的人对陈岸这个常客早已见怪不怪。
这时，一个正端坐在位置上的男生转过头来，