“牛顿·阿尔米忒斯·菲多·斯卡曼德？”娜塔莎重新看了眼封面著者名，逐词阅读，“如果你问斯卡曼德，我的确知道这一位”她唯一一张巧克力蛙卡片就是这个巫师。
莱特一个激灵，面红耳赤：“纽特！纽特是牛顿的昵称！没有人叫斯卡曼德先生为牛顿·斯卡曼德！”
“也许下一次，你会使用更精确的语言”娜塔莎捧着《怪兽及其产地》越过他向前走去，金吉尔朝莱特哼了一声也跟着离开。
“你们两个等等我！”
两个女孩相视一笑快步跑起来。
“在这门课，我们会通过斯卡曼德先生的著作学习不同的怪兽，也就是神奇动物。我们将学习它们的产地，长相特征，习性……”讲台上教授还在进行正式授课前的介绍，娜塔莎偷闲只分了一半注意力听课，手里大致翻看着这本十分厚重的教材。
三年级开始，伊法魔尼的学生可以申请选修课：保护神奇动物，古代魔文，走进麻鸡，算术占卜和占卜学。
对于巫师出身的学生来说，“走进麻鸡等于必选课”几乎是不言而喻的潜在规则，金吉尔对神奇动物很感兴趣（主要是对一切猫型动物），而娜塔莎选了古代魔文和两门占卜，她又想和小姐妹一起上课，最后不知怎么竟搞得课程表上出现了上课时间相互矛盾的课程。
娜塔莎写信询问了伊萨尔，得知了一个叫做时间转换器的道具的信息。有心试探，她便也像金吉尔一样选满了五节课，不曾想院长专门来到休息室宣布了消息：五门课全选的学生须合理安排学习规划自行调整上课时间。
例如走进麻鸡和飞行课时间重叠，学生可以选择提前完成飞行课的当堂任务接着赶回教室去听走进麻鸡，也可以提前预习走进麻鸡的内容，选择飞行课后私下找教授进行小考。
“我知道你们之中的某些人可能听说过什么，但我们伊法魔尼不鼓励那样极限使用时间的行为，更不可能纵容学生接触危险的魔法物品，如果你想要十二个O的O.W.L.s成绩单，那就用你的实力去争取吧”结束每年的例行公事，梅丽尔·贝茨转身离开休息室。
时间转换器啊…她曾经是霍格沃茨的学生，并且曾是时间转换器的使用者。没有什么是可以不劳而获的，偷来的时间会以数倍的疲劳感还回来，过程当中就只是知识的填压和追赶时间的痛苦，甚至到最后显得那张写满了O的成绩单单薄而苍白。
一个还未成年的学生不应该为自己并不清楚价值的东西而付出不合理的代价。故而梅丽尔·贝茨在入职伊法魔尼之后就不断向上提交《关于时间转换器可造成的危害》及《校内应禁用时间转换器》的提案。
事实证明她是对的，能拿到十二个O的学生即使没有时间转换器依然拿得到十二个O，同时也没有人像她当年一样质疑这样做的意义。学生们都很自豪，因为这是他们应得的。
想到今年学院里申请了全部课程的学生中的几个，梅丽尔笑了笑，说出口令走进办公室。
“所以你最后没有退掉走进麻鸡吗？”课上，教授讲完知识点留时间给大家做笔记，金吉尔悄悄贴近娜塔莎，窃窃私语道。
【没有，】娜塔莎写在羊皮纸上回复她，【十二个O感觉没有那么难，我打算先试一下，不行再退课，反正没有时间限制】
【那我呢？】
【跟随你的心，做你想做的任何事】
【莱特就没有选占卜，两个都没有】
【他是他，你是你，】笔尖微微停顿，继而再次写下，【我是我】
金吉尔默默回正姿势，开始一丝不苟地往笔记本上誊写课本上的内容。
如果她不能想通的话，也许她们就要开始渐行渐远了。
娜塔莎挑着【习性】中的几个重点，摘抄在笔记本上。
“占卜是一门神秘的学问，麻鸡们有一种理论，魔法只是人们还不理解的科学，占卜也是如此。相信你们中的大部分人都选修了算术占卜，纯粹的占卜与其相比看似缺少了实际证据，但我们是巫师，”教授塞格雷托·阿比盖尔促狭一笑，“巫师不需要证据，魔法的真谛就是心想事成”
“巫师不是从最开始便存在的，存在的是魔力，有魔力的人。这段没有实际记载难以考据，真实性也由你们自己判断。世界上第一个巫师是谁？”塞格雷托隔空点了点做着“梅林”口型的学生，“首先，肯定不是梅林。伟大的梅林先生成就非凡，和亚瑟王亦师亦友，那么谁知道梅林的老师是谁？梅林是如何学习魔法的呢？”
“这就不得而知了，”塞格雷托又露出促狭的笑容，“巫师，是有魔力的人，当有魔力的人初次使用了魔力，他就创造了魔法，由此，世界上有了第一