这段时间里，弗莱娅非常需要和母亲进行肢体接触。
虽说，女巫半分钟不抱她，她就要开始哭，但，从好的方面来讲，只要待在阿莱西娅怀里，弗莱娅就不易哭闹，能较为安静地玩手里的东西，或抓咬眼前的物体。被她盯上的主要对象为，阿莱西娅的衣服、扣子、头发和脸（含面部器官口、耳、鼻）。
女婴的好奇心不小，但很少把探索欲付之行动。想玩的东西离自己远了点，她就要么只是看着，要么伸手去指，总之，无论阿莱西娅怎么劝，她都不会亲自过去拿，因为她坚持不下地；即便母亲不把东西递给她，她通常也不会吵着要，基本上，监护人交给她什么，她就玩什么。
至于捡物游戏，则是另一种情况：弗莱娅每次被交还玩具就再次丢远，可见，她对物品本身已经没多少兴趣，更在意母亲回应自己的行为，执着的是“扔出物体→母亲捡回→再次扔出”的循环。
在此过程中，她享受占据母亲全部注意力的感觉，也喜爱这种“知道母亲下一步会做什么”的，有规律、可预测、可控制的实验，由此获得足够的安全感。
所以，只要阿莱西娅表现出抗拒或不配合，小女孩就会因“固定的模式被打破”，以及“失去了母亲持续的温和的关注”，而感到焦躁，甚至恐慌。不受控制地哭闹，也在情理之中。
然而，能否明白个中原理、理解小孩的困境是一回事，是否受其困扰，又是另一个层面的问题。
婴儿的不懈纠缠，对阿莱西娅而言，无论如何都是一种折磨。
更何况，她还不敢确定，小女孩适应了新家之后，是否真的会主动独立玩耍——万一这孩子习惯了被监护人全天候持续关注的感觉，不愿意被“忽视”，那么，她该怎么办？阿莱西娅终归是要工作的，哪怕她申请远程办公，她也要在家中处理任务，不可能像现阶段这样，把百分之八十以上的精力投到小孩身上。
为了未来发展和自己的身心健康着想，阿莱西娅必须采取措施，力求减小弗莱娅的依赖程度。
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翌日，阿莱西娅开始进行育儿实验。
比初进家门第二天的情况要好，现在的弗莱娅，至少在被举高、看到屋内设施与她的初始家庭不一样时，不会再有激烈的情绪反应了。
当然，也不排除另一种可能：或许，她对原本家中陈设的记忆，已经变得模糊了。
无肢体接触、无声音交流（不能说是言语交流，因为小孩说的大半内容，尚且不能被称为人话）也无眼神互动的情况下，弗莱娅能接受的，在地面上与监护人保持的最大距离，仅有不到150厘米——阿莱西娅是根据家中实木地板单格长边的长度来估测的。且，此状态保持超过两分钟，弗莱娅的情绪就会爆发。
把弗莱娅放到靠近监护人的地面位置，她的第一反应便是往母亲身上靠，然后抓对方的裤腿、上衣下摆或手。但是，即便女巫让她牵着，也偶尔对她说话，只要放她玩5分钟，她还是会闹着让人抱。
床，倒是一个，弗莱娅比较适应的场所。阿莱西娅卧室的双人床长220厘米，宽202厘米，拼接婴儿床体宽70厘米。如果女巫待在床边缘，小孩可以和她保持最大距离、扶着婴儿床安全护栏活动，并保持情绪稳定。
经过种种测试，阿莱西娅得出结论：在不被母亲抱着的前提下，弗莱娅比较能接受的状态，可以被概括为：和监护人的大部分身体部位，基本处于同一个平面内，并保证间隔距离足够近，母亲也能及时提供注视和语言回应。
女巫牺牲自己对房间整洁度的要求，把收纳箱里的婴幼儿玩具，统统倒在拼了婴儿床的那一侧，作为给小女孩设定的活动区域。
红发女巫背靠床头板、双腿伸直，坐在床上看书。此姿势对腰部肌肉不是非常有益处，甚至可以说不友善，她很清楚，但至少在眼下，她没有更好的选择了。
正如她把小孩放到身边一样。
在睡梦中尚能保持吸血鬼躺姿的女巫，清醒时休息所必要的、用以容纳她躯体的空间，差不多也只有窄棺材那么大。
可是，这不意味着她不需要心理学层面的个人空间。
如果可以，她很希望小孩能够在物理意义上，和她保持距离，以此维护她的心灵边界。
不过，显然，弗莱娅在这方面毫无意识。
毕竟，她的生理发育情况，还不足以使她懂得，与人社交的学问，核心之一即为掌握好距离感和边界感。
在有母亲陪同的情况下，弗莱娅能够独自进行游戏，不代表她必定会全程独自进行游戏。
才玩了不过五分钟，她便两手各抓一个玩具，唱歌似的大声嘟囔着杂乱含糊的独创词组，摇晃着走向女巫。
再硬的床垫，铺上床笠和褥子之后都会偏软。一岁小孩走在上面，步伐自然更加不稳，未满两米的路程摔了三回。但这样摔不