古森觉得自己应该是没有教人的能力，或者说是他学得还不够深刻。
不然有柚月为什么会问出那么诡异的问题。
你永远都无法想象她会从哪个角度提问。
柚月死死盯着参考答案，眉头皱成川字，甚至可以夹死一只蚊子，眼里是化不开的茫然和不解。
提问：为什么文章开头要描写xxx的环境？
解析：乐景衬哀情，开头轻松愉快的环境与故事的悲剧形成了鲜明的对比，更加凸显了故事的悲剧内核。
答：因为作者看到的就是那样。
“元也老师，”柚月举手真诚发问，“为什么是乐景衬哀情啊？他看到的不就是那样吗？”
古森抬起头，直直对上一双充满求知欲的眼睛。
“我看看……”
他放下试题，抿了抿唇反问道：“柚月可以告诉我为什么这么写吗？”
“嗯……他不是打开门了吗，然后就看到了那些情景，这不就是他看见的吗？”柚月眨巴眨巴眼睛。
救命，她好像是认真的！
蓝色的眸子仿佛一望无际的天空，认真而又无辜，甚至有一种让人想要信服的冲动。
……信服个屁啊！
古森张了张嘴又合上，在心里重重叹了口气，问道：“那柚月知道什么是乐景衬哀情吗？”
“当然知道了。”柚月不解地瞥他一眼，不明白他为什么问这个。
好像在看傻子。
到底谁才是傻子啊！
“那……”古森强撑着扯起一抹笑，指着试题说，“那你不觉得这篇文章是它的完美应用吗？”
柚月凑过去低头看，瞬间醍醐灌顶：“原来如此啊！”
“但是，为什么要这么写，不能写他看见的就是那样吗？”
古森被问住了。
活了这么多年，学了这么多年国文，还是第一次有人问出这个问题。
为什么这么写……哪有为什么啊！
大家不都这样写，老师也这样教，考试也这样考，哪有为什么啊！
“为什么啊……”古森闭了闭眼，心累地说，“没有为什么，记住这种题就这样写就行。”
他好像有点明白为什么他提出帮忙的时候，平井当时那副奇怪的欲言又止的表情。
所以他不是第一个受害者是吗？
理解赤司君的做法了。
第N次被问到无话可说的地步，古森开始思考是不是这个时间不适合学国文，或者说这里风水不好。
最重要的是，他有点恶心国文了，还有点害怕柚月提问。
简单来说就是ptsd。
既然如此，那就换一个科目吧。
古森拿出日本史课本，笑着说：“国文先到此为止吧，学会儿日本史怎么样？”
柚月松开抓着头发的手，爽快答应：“可以啊。”
双方都恶心国文。
古森以迅雷不及掩耳之势一股脑儿将桌上的国文课本、练习册、试卷等资料全部塞进桌兜里。
主打一个眼不见心不烦。
说起来，他还不知道柚月的日本史水平呢，开学小测也没考……
总不会比国文还差吧。
“我先问一些简单的问题，”古森打开书对着她说，“xxx是什么时候建立的？”
柚月眨眨眼，回答道：“xxx……578年？”
古森猛地抬头，不可置信地看着她，乖顺的头发都有点炸起来了。
“不是的话……那是582年？”柚月摸了摸鼻子，避开他的视线小声说。
“多……多少年？”古森惊讶到破音。
柚月抓抓头发，试探地说：“那是584年吗？”
她一边说还一边小心地看古森的脸色，看起来心虚地不得了。
古森倒吸一口冷气，实在不敢相信她能说出如此匪夷所思的答案，甚至蒙了三次都没蒙对。
“那xxx呢？”
“612？”
“xxx？”
“700？”
……
古森脑袋嗡嗡作响，是认知破碎的声音。
真的有霓虹人的日本史如此之烂吗？时间线乱得比一亿条项链缠在一起都乱。
简直骇人听闻、惨不忍睹、令人发指、触目惊心！
柚月咽了咽口水，伸手在他眼前晃了晃：“元也，还好吗？”
“还活着，”古森后仰靠在椅背上，双目无神，“让我缓缓就好，缓缓就好……”
能补习到考上井闼山的程度，赤司君他们真厉害，绝对吃了不少苦吧。
古森大脑放空了一会儿，看着柚月