她回答了很多问题，又做了很长的问卷，得到的评估结果却是模棱两可。医生认为她有一定程度的情绪管理问题，一定程度的述情障碍，但在“人格障碍”后面打了个问号。校长对此的回应是，她需要接受8周的心理咨询，然后由医生再次做出评估，确认她对他人和自己并无危险后，才能再回学校。
后来妈妈有一天说漏了嘴，Saen才知道这些都是Beth的家长的要求，校长只能照办。而心理咨询所需的费用都由Leila自己承担。至于Beth对Sa种种霸凌行为，校长的处理则是让Beth当面给Sa歉。Leila说，那天Sa母亲stance也去了校长办公室。
“那个女人不像妓女。”妈妈说，“甚至我还觉得她挺有文化。”
有文化？所以真是基因改造实验室的实验员？
得知自己并没被开除的小女孩思维又活跃了起来。
心理咨询师的办公室就在校长室隔壁。Saen由妈妈带进去，结束后还要由妈妈带出学校，确保她不会在校园里逗留，影响甚至伤害其他同学。
心理咨询师是个三十岁左右的女人，Ms. Lewit。她戴着眼镜，随时露出和蔼的笑容。
“爸爸的去世，让你有什么感觉？”
“这个问题，我爸刚去世的时候，心理咨询师就问过我。”Saen说。
“当时的感觉，可能和现在的感觉不一样。现在你对爸爸的去世是什么感觉？”
“没感觉。”
“你想爸爸吗？”
“有时候想。”
“什么时候想？”
“看到别人和爸爸在一起的时候。”
“还有什么时候？”
“想打枪的时候。”
“打枪？”
“我一直想打枪，但爸爸一直没带我去，说我太小了。其实我查过了，很多正规室内靶场满8岁就可以用了。他一直没带我去，结果就没有机会了。”
“这让你有什么感觉呢？”
“什么感觉？不爽。”
“还有其他形容词吗？”
“愤怒。”
“这似乎是一个意思。”
“那就是愤怒吧。”
“你为什么想打枪？”
“感觉会很爽。”
心理咨询师在本子上记录着什么。Saen想象她记下好几个“不爽”和“爽”。
“前几天，你往Beth Stone身上泼冷水的时候，觉得……爽，是吗？”
“对。虽然只有一瞬间。”
“只有一瞬间？”
“一瞬间之后我就后悔了。我知道我惹不起她。”
“所以，如果当时能控制好自己的情绪，就好了，是不是？”
“可能吧。”
“看到Santha Groves被泼水的时候，你是什么感觉？”
“您总是问我感觉。我分不清是什么感觉。您的初次评估上说我有‘述情障碍’，我查过了，差不多就是这个意思。我不知道那是什么感觉。”
“试着说一说呢？”
Saen回想了一下那天的画面，然后回答：“冷。”
“你替她觉得冷，是不是？”
“嗯。”
“但我听在场的同学讲，你并没有上前帮助她，而是直接去找Beth了。能告诉我这是为什么吗？”
“因为我也讨厌SaGroves。虽然不像讨厌Beth那样，但也讨厌。她们两个我都讨厌。”
心理咨询师又在本子上记录。
“能告诉我你为什么讨厌Sa？”
“讨厌一个人需要理由吗？”
“需要的。”
Saen皱了皱眉，只好搜肠刮肚地想理由。
“因为她……她很奇怪。”
“能举个例子吗？”
“说话阴阳怪气的。和不喜欢的男生调情。”
“还有吗？”
“她把我当小孩耍。编故事骗我。”
“哦？你的意思是，她在和你开玩笑，还是对你有霸凌行为？”
“霸凌？哦，不是那个意思。她没有霸凌我。根本没人能霸凌我。其实她才是别人霸凌的对象。”
“是吗？谁在霸凌她？”
“Beth Stone和她的朋友们。她们不让其他女生和Sa话。不过Sa像满不在乎。这一点也很怪。她好像看不起她们。”
心理咨询师飞快地在本子上写着。
“所以，你对Sa感觉是，既讨厌，又同情。是这样吗？”
“只讨厌，不同情。我泼Beth不是因为同