对于艾米的难题, 玛莎转告了简，简立马重视起来。
她开办童工课堂的目的并不是做慈善，而是打算筛选有用的人才为自己服务。而再天才的孩子, 如果没有系统化的学习和训练，最终也会泯然于众人。
简绝对不容许，自己的钱扔出去连个水花都看不到。她和玛莎商议后给艾米制订了策略。第一步就是先对孩子们进行问卷调查。
当然这里的问卷调查，指的是跟孩子们挨个聊天，询问他们的喜好和过往生活，最主要的就是，在话语中间套出他们最希望得到的东西。
等孩子们离开后，挨个记录下来, 形成一个完整的统计结果，然后对症下药。
艾米表现的很温和，孩子们跟她沟通也很坦然自在，几天之后, 简和玛莎收到艾米整理出来的结果。
纸面上条理清晰，艾米把统计结果按照相同意愿人数从高到低的顺序排列, 最后面还注明每个意愿的孩子姓名。
“这份结果是你自己整理出来的吗？”简脸上挂上柔和的微笑, 看待艾米的眼神愈发的和善。
玛莎看了看简, 又看了看艾米, 神色看起来若有所思。
“是的, 有什么不对吗？”艾米看起来有些紧张。
“你是怎样想到这样的罗列方式的？”简的表情看起来更满意了。
“就……自然而然想到的, 我本意只是想让结果看起来一目了然。”艾米不明白简为什么要这样询问，难道她做错了什么事？
简没有再继续追问下去，她扭头对着玛莎眨了眨眼睛，玛莎无奈地看着她，知道简对人才见猎心喜的毛病又犯了。
虽然只是很小的一件事, 却可以从中看出一个人做事的态度，对待工作有没有认真思考。
孩子们最希望得到的东西，排在第一名的就是好吃的食物。食物是一个统称，其中包含的种类多样，有黄油面包、烤肉、香肠、牛奶、鸡蛋、水果、糖等等。看来对美食的渴望，是刻在每个人类DNA里的，尤其是对糖、蛋白质和脂肪的嗜好。
排在第二名的就是玩乐了，无论是有趣的故事，还是在一起做游戏、打闹、吹牛、斗嘴等等，都可以归结到这一类型。
后面的就没有什么代表性了，有少数的孩子希望有新衣服穿，或者不用干活，天上就会掉面包到他们嘴里，也有希望死去的母亲重新活过来，或者希望自己是富豪流落在外的唯一继承人……
越往后愿望越千奇百怪，简和玛莎看得有些嘴角抽搐，这些孩子们可真是古灵精怪。
已经了解完他们的想法，后面的事情就好办了。简自掏腰包，先是请他们吃了一顿大餐。
教室内的桌子被拼接在一起，形成长条形的巨型餐桌。在食材充足的情况下，周叔当主厨其他食堂人员辅助，一道接一道的美食被端上餐桌。
艾米已经提前告知了孩子们用餐规矩，凡是有争抢、浪费的，不仅失去这顿饭的用餐资格，还会受到挨饿一天的惩罚。
美食的香味钻进他们的鼻子里，他们的眼睛闪着渴望的绿光。每个人的餐已经提前分好，直接摆放到各自的面前。在艾米放话可以吃饭后，他们都狼吞虎咽起来。
这大概是他们长这么大，第一次吃到这么可口的食物，舌尖上的味蕾接受了各种鲜美味道的刺激，然后把这种信号传达到大脑，疯狂释放的多巴胺简直要让他们的灵魂歌唱起来。
在这个时刻，什么乱七八糟的愿望都离他们远去，美食成了他们的终极追求。
在大餐过后，艾米向他们颁布了新的学习规则。童工课堂采取学分换取美食的政策。学分的评定，由平时上课的表现，作业的完成度，每次考核的成绩叠加而成。
每周公布一次学分的数值，利用学分孩子们可以去食堂换取想吃的美食，也可以到商店换取衣物和日用品，如果不换取的话，也可以累计叠加，不会清空。具体兑换名单会在到时公布。
在孩子们弄明白这是怎么一回事后，课堂上顿时人声鼎沸。他们纷纷猜测可以兑换的有什么好吃的，好玩的或者有用的东西，直到艾米敲讲桌才安静下来。
学分变成了吊在孩子们面前的胡萝卜，艾米的教学因此轻松很多。
有了明确的目标，再加上奖励机制的刺激，孩子们对学习爆发出前所未有的热情。事实证明，天生蠢笨的孩子毕竟是少数，大部分普通孩子只要肯努力，都能快速提高成绩。
“这么多学生，你真舍得花钱？”玛莎对简有些怀疑，这实在不像她的风格。
简嘴角翘了起来：“现在教的知识比较简单，获取学分自然容易，孩子们都是刚开始接触学习，要培养他们对学习的兴趣，养成每天坚持学习的习惯。等以后学的知识越来越难，得到学分自然没那么容易。”
“而且，学分也是会通货膨胀的，等以后他们手里的学分越来越多，兑换食物和