提姆没有立刻回答。
他端起咖啡杯喝了一口，然后缓缓开口。
“我在调查。”他说，“从她出现的那一天开始。”
你睁大了眼睛：“你也在调查？”
“嗯。”他放下杯子，“她的DNA和布鲁斯·韦恩匹配，这是事实。但她出现的时间、她的背景资料的缺失、以及她对人产生的那种……影响力——这些都不正常。”
“所以你昨天说的那些话——”
“有一部分是真的。”提姆说，“我当时确实觉得应该对她好一点。但那种感觉……太强烈了。强烈到让我觉得不对劲。”更何况雪儿·韦恩去上学之后，在韦恩庄园里的布鲁斯似乎也清醒了些，正在调查她，并且嘱咐迪克和其他没见过她的人都不要回来，避开她——显而易见的，尽管这位韦恩小姐有着一些无法抵抗的能力，但蝙蝠家的意志力足够坚定。只不过，在上学期间，提姆很难完全清醒，倒是在多拉边上时他的脑袋稍微通畅了些……
你盯着他看了几秒。
然后你伸出手，拍了拍他的肩膀。
“提姆。”你严肃地说，“你刚才的表现，让我对你的好感度回升了不少。”
提姆：“……什么？”
“没什么。”你收回手，继续吃饭，“总之，我们现在有共同目标了。调查雪儿·韦恩。”
“我们？”
“当然。”你理直气壮，“我可是世界第一侦探。这种案子，没有我怎么行？”
提姆看着你，嘴角抽了抽。
＊
下午的课你一个字都没听进去。
你满脑子都在想该怎么调查雪儿·韦恩。跟踪？太容易被发现了。查资料？你只能在网上搜索，都查过了，什么都没有。直接问她？你疯了才会这么干。
【你可以等等那个红色紧身衣变态。】kp在你脑子里说，【他不是说要来帮你吗？】
“谁知道他什么时候来。”你嘟囔，“而且我猜他的帮忙方式就是把人家的头砍下来，你觉得这适合用在疑似被洗脑的提姆身上吗？提姆又不是路易十六。”
【……有道理。】
你叹了口气，把脸埋进课本里。
“多拉。”老师的声音从讲台上传来，“你在干什么？”
“思考。”你闷闷地说。
“思考什么？”
“思考宇宙的起源和人生的意义。”
老师沉默了一下：“那你思考出什么了吗？”
“思考出来了。”你抬起头，一脸严肃，“我觉得我应该翘课。”
老师：“……”她转而继续上课了。假装什么都没听见。刚才什么都没发生。
你抬头望着黑板，脑子里已经开始计划翘课路线了。
＊
放学后，你、提姆、斯蒂芬妮三个人站在校门口，难得地凑在了一起（因为你很少来学校）。
“你今天怎么没逃课？”斯蒂芬妮问你。
“因为我想你了。”你深情地说。
斯蒂芬妮翻了个白眼：“说人话。”
“因为我想调查雪儿·韦恩。”
斯蒂芬妮的表情变了一下：“调查她？为什么？”
“你不觉得她有点奇怪吗？”
斯蒂芬妮沉默了几秒，然后缓缓点头。
“有。”她说，“但我说不出来哪里奇怪。”
“她太完美了。”提姆开口，“完美的长相，完美的性格，完美的身世——除了那些病。但那些病，反而让她更让人同情。”
“你有没有觉得，”你斟酌着用词，“自从她出现之后，周围的人就开始变得不太正常？比如那些同学，比如——呃，比如你。”
斯蒂芬妮看着你：“我哪里不正常了？”
“你早上一直在看她。”
“那是因为——”
“因为什么？”
斯蒂芬妮张了张嘴，然后闭上了。
她发现自己说不出理由。
“你看，”你摊手，“这就是问题所在。你对她有好感，但你说不出为什么。这就像……就像她的存在本身就在影响你。”
“你是说她有超能力？”斯蒂芬妮皱眉，“变种人？”
“我不知道。”你诚实地说，“但我觉得我们得小心点。”
三个人站在校门口，你看看我，我看看你。
“那我们怎么办？”斯蒂芬妮问。
“调查她。”提姆说，“但不要打草惊蛇。”
“怎么调查？”
提姆想了想：“先观察。看看她会对谁产生影响，产生什么样的影