这是过去三年矿区中学初二数学的期末试题，合并以后要统一考试标准，双方先交换一下历年试卷，把出题风格在期中考试前拉平。

    秀兰站起来帮他接了一半的试卷，把自己抽屉里子弟中学过去三年的试卷也拿了出来。

    两摞卷子在郑组长手里被分成两叠，他拿起秀兰出的第一张卷子，从头到尾看了一遍，从口袋里掏出红笔，在最后那道应用题旁边画了个圈。

    他说这种矿井排水量的应用题以前矿区中学没出过，能不能把解法思路写个简短说明，他想让原来矿区中学那几位年轻老师也跟着学一下这道题的出题思路。

    秀兰把卷子翻到背面，拿铅笔在空白处写下了四种变形条件，然后推给他。

    郑组长低头看了好一阵子，把那张卷子夹进自己的讲义夹里，说这道题可以放进合并后的题库。

    合并以后第一批家长会订在开学第三周。

    散会后一个穿着矿工服的中年男人在走廊里拦住秀兰，说他是赵小勇的父亲，一直在井下掘进队，儿子上学期数学进步了不少，回家天天提何老师。

    他想问合并以后教学进度会不会变快，怕孩子跟不上。

    秀兰说教学进度统一是逐步的，赵小勇底子已经打好了，不会有太大影响。

    那个人说那就好，转身往外走。走了几步又回头，说他是赵明的弟弟。

    程技术员当年在井下叫赵明去巡检排水阀的那天，他也在那个班。

    秀兰没有说话，只是点了下头。

    那个人把安全帽从左手换到右手，说他哥让他谢谢程技术员，并下现在用的是新排水阀，他上个月经过三号巷道水泵房时摸了一下那圈手轮。

    他走了以后秀兰在教室门口站了好一阵子，把教案夹在腋下往办公室走。

    走廊里还贴着她爹当年写的黑板报底稿复印件，矿区中学的老校长把它过塑了压在布告栏玻璃底下。

    何文远的语文组也跟原矿区中学的老师完成了教学衔接。

    他用自己在农场整理的笔记做教材参考，把先秦散文单元的教学方案改了，新增了两篇讲述当地矿工生活的现代散文作为对照阅读。

    语文组的老师说他这套方案比省编教学参考书更接地气。

    一个星期六的下午，秀兰一个人在办公室里批改完最后一本作业。

    她把红笔搁在桌上，站起来走到窗口。操场上那道铁丝网已经拆了，只剩下一排水泥桩子，桩子顶上还残留着被钳断的铁丝头。

    几个学生正在跑一百米，跑到铁丝网原来那道线的位置上步子颠了一下，又继续往前冲。

    她已经带完了第一个三年循环中的两拨学生，开学时孙小娥那批孩子刚进校门还没讲台的桌面高，现在都该升她的初三毕业班了。

    天轮的声音隔着河滩传过来，她合上教案想，明天该跟程建国商量一下初三上学期总复习的安排。