第三百零六章 因材施教!分题测才!
同考题?纯属胡闹!”

    高台上的嬴政也不由得被勾起了好奇心,微微倾身问道:“仙师,为何要分不同类型?若考题不同,岂不是有失公允?”

    “回陛下,非但不失公允,反而这才是真正的知人善用!”

    张凡挺直腰板,将从749局现代专家那里白嫖来的考试逻辑,掷地有声地抛了出来:

    “敢问陛下,一个底层的县衙小吏,和一个执掌一郡的郡守,他们所需的能力一样吗?”

    “县试,选拔的是最基层的官吏!对于他们来说,如何治理国家、如何纵横捭合,根本不重要!他们需要的是极强的‘执行能力’!算得清帐目、理得清民事纠纷、看得懂朝廷政令!”

    “因此,县试的考题,当以‘行测’与‘申论’为主!”

    “行测,考的是学子的逻辑推演、算术数理、临场反应!申论,考的是面对具体民生事件,如何给出切合实际的解决手段!不看文采辞藻,只看能不能干实事!”

    “而郡试与殿试,选拔的乃是国之重臣!他们才需要宏观的治国理政之能,考的才是大局观与策略!”

    张凡的话音落下。

    整个大殿,顿时死寂!

    所有人都在回味着“行测”、“申论”和“基层重执行,高层重治理”这番新奇理论!

    李斯浑身一震,口齿喃喃道,

    “妙……妙啊!”

    李斯激动得胡须都在发抖,“基层为手足,重在执行;高层为头脑,重在谋略!老臣为政半生,竟从未想过将官吏之能划分得如此细致!

    怪不得仙师要分不同类型的考题,此法若成,大秦何愁没有实干兴邦之才!”