教练安静地坐着朝他微笑，他也收好了投影幕布和面前的一些小设备。

    “怎么？才发现我还没走？”

    “抱歉教练，只看了后排，没注意讲台，需要灯么？我再重新打开。”

    布罗卡尔摆摆手，站起身朝外走。

    “我看你写了挺多，一直在记录，什么感觉？”

    “恩，不好说，输球的滋味不好受。”

    “足球是圆的，哪有队伍一直赢？每件事情都有迹可循，所有结果都是若干细节的延伸，只有科学合理设计与执行，结果才不会背离初衷太远。”

    “存在的就是合理的，合理的就一定会存在？”

    布罗卡尔愣了一下，他没想到一群文盲中居然还有一名哲学小文青，扶了扶眼镜，用博士的口吻反问：“黑格尔的东西，读的多么？”

    “那倒没有，才开始读，选择了足球就象‘Janua’，我总得关门和开门，不然生活会很无趣。”

    洛伦佐将背包跨在肩上，准备和布罗卡尔道别，他要去食堂吃饭了。

    等他走远，布罗卡尔才转身返回办公室，心中若有所思，“不仅知道黑格尔，也知道‘Janua’，还会画战术图，这小子......”

    晚上，队内群聊格外安静，除了领队按照工作习惯往群里丢了很多比赛照片外，其他人都选择了沉默。

    然后是21点时，通知明天上午休息，下午有2小时的恢复性训练。

    洛伦佐打开台灯，从书包里翻到艺术学院的作业本，从中抽取一沓全新的“赛后复盘模板”。将下午自己书写和图画的内容一项一项填进去，再用铅笔重新勾勒了进攻三区与防守回追三角的轮廓。

    最后一栏，自己写的是“‘传控’，Passare和Controllare，目的是‘有效传出去’：Passare。”

    满满五页纸，折好，准备明天带到基地，如果蒙特拉真要检查观赛报告就给他，不看就当自己的学习素材。