这些画出自幼儿园孩子之手，笔触稚嫩，构图简单，但画面传达出的阴郁气息让陈墨的皮肤一阵发麻。尤其是当你意识到，这些画是三到五岁的孩子画的——他们不应该知道这些意象的存在。
“这是……什么时候画的？“他转头问旁边的圆脸男孩。
圆脸男孩没有说话，但他的“脸“微微偏了一下，像是在看那些画。然后他做出了一个动作——用手指了指自己的头，又指了指那些画。
意思很明确：是他们脑子里看到的，然后画出来的。
陈墨的眉头皱得更紧了。
他走到那排画的前面，开启了灵觉视野。
在灵觉视野中，那些蜡笔画不再是普通的儿童涂鸦——每一张画纸上都残留着微弱的诡异能量，像是有什么东西通过孩子们的手，将某种信息“注入“到了画纸之中。那些能量不是被动的残留——它们在画纸上缓慢地流动着，像是一条条微型的河流，在蜡笔线条之间蜿蜒。
那些能量的颜色是深灰色的，和墙壁上的符文发出的能量颜色一模一样。
陈墨将每一张画都仔细检查了一遍。一共有七张画，分别来自七个不同的孩子。这些孩子的年龄在三岁到五岁之间，都是最近一周开始出现这种“绘画行为“的。他注意到了一个规律——画得越详细的孩子，诡异侵蚀程度越深。那个画了“无脸孩子围成圆圈“的小女孩，她的侵蚀程度在七人中最低，所以她的画面也最简洁；而那个画了“黑色眼睛布满天花板“的男孩，他的侵蚀程度最严重，画面也最为复杂和恐怖。
他将七张画的信息在脑海中叠加在一起——
一个共同的元素出现了。
每一张画中，都有一个由黑色线条构成的树状结构。那棵“树“在不同的画中以不同的形态出现——有时是一棵完整的树，有时只是树根的一部分，有时是树枝的末端——但它的形态是一致的：粗壮的主干、蜿蜒的枝条、密密麻麻的根系。
陈墨闭上眼睛，在脑海中重建这棵“树“的完整形态。
根系向下延伸，穿过幼儿园的地板，进入地下的石棺空间——那里有十二具儿童的石棺，每一具石棺都是一条“根须“的末端。树干从地下深处向上生长，贯穿了整栋建筑，通过墙壁上的灰色符文与建筑结构融为一体。树枝从树干上分叉出去，延伸到不同的楼层和房间——洗手间的红色实体是其中一根枝条上的“果实“，圆脸男孩是另一根枝条上的“果实“，声音诡异则是枝条本身在振动时产生的“声响“。
整栋幼儿园就是这棵“树“的宿主。
而那些画画的孩子……他们是在梦中“看到“了这棵树的存在。诡异通过他们的梦境，将这棵树的形象传递了出来。
这不是孩子们的创作——这是诡异的信息传递。
陈墨深吸一口气，压下心中的不安。他用手机——实际上是“父亲“的旧手机——拍下了那七张画的照片，然后将这些信息整合到自己的分析框架中。
“暗影之树……“他在心中默念着这个名字，“原来你是这样的存在。“
【叮——宿主识别新诡异传播模式（梦境渗透型信息传递），额外奖励智力+1】
【智力：16 → 17】
陈墨抬头看了一眼教室天花板。在灵觉视野中，天花板的上方隐约可以看到暗色的纹路——那是“树干“穿过的痕迹。他甚至能隐约感觉到天花板上方的空间中存在着某种巨大的、缓慢运动的存在——像是树干深处有什么东西在蠕动。
他现在比任何时候都更加确定——这栋幼儿园不是一个普通的诡异场所，它是一个巨大规模诡异的“载体“。如果他要在这里长期生存下去，就必须深入了解这棵暗影之树的本质，并找到与之对抗的方法。
上午十点，周老师走进了教室。她的脸色看起来比前几天更加疲惫，眼下有明显的青黑色——她显然也知道幼儿园的情况在恶化。她的脚步比平时更重了一些，似乎身体的疲惫已经积累到了难以掩饰的程度。
她扫了一眼教室后方的那排画，目光停留了几秒，然后若无其事地继续上课。
但在走过陈墨身边的时候，她用只有陈墨能听到的声音说了一句：“放学后，老地方。“
陈墨微微点头。
放学后，在幼儿园后门外的那棵歪脖子树下，周老师已经在等着了。她的双手插在衣兜里，目光注视着幼儿园的方向，像是在防备着什么。
“你看到了？“她开门见山地问。
“看到了。那些画。“陈墨说。
周老师点了点头，脸色凝重：“从上周开始，有越来越多的孩子出现了这种症状