的做了出来，台下的同学们看到苏程的解题思路成绩稍微好一点的都不住的点头。

    标准！实在是太标准了！

    推理过程都合理！演算的过程也没有任何能挑出刺的地方！

    前两问，苏程毫无疑问的拿分，甚至是能拿满分的那一种！

    可王老师的脸上却是无比的平静，这题目做得没毛病，但是苏程不应该仅仅如此啊

    还好，还有第三问呢，这第三问苏程肯定会用自己想不到的方式来解出来吧！

    可王老师完全没想到，苏程在仔细的看完题目之后写上了自己的一些推论，然后就没有然后了

    王老师看到苏程停笔人都傻了，你昨天整出来能改变大学物理课本的东西，今天就说自己最后一问不会做？

    偏偏这个时候苏程还瞪圆了眼睛在问自己呢！

    “王老师，我这么写能把过程分给拿了不？”

    过程？王老师瞅了一眼苏程写下的内容，确实是将这个题目需要用到的基础推理给写了出来，过程分稳稳拿到

    但这不是你苏程的真实实力吧！

    王老师还在犹豫，但是同学们已经开始走出班级的大门了，这特么下课几分钟了，现在不去上厕所等会就上课了！

    等苏程回到教室，语文张老师正在课堂上面大声的讲著！

    “人生在世不称意，明朝散发弄扁舟！大家带入一下，当时作者在写这句话的时候，心中是怎么样的感悟？”

    苏程能看到前座的同学轻轻的叹气，拿古诗词做古文阅读的题目的话，李白的虽然不是最难的，但是是最难找到答题思路的。

    因为李白是意象大师，不是逻辑大师啊！谁能懂得他的方向啊！

    【叮，距离高考还有98天，系统刷新第三位名人！】

    【咦？此身何在？又是梦境？无妨！无妨！换个地方也道寻常！】