干啥呢？嘴巴一动一动的在默念啥呢？这一题就这么短，你打算读几遍啊？

    为啥你先在试卷上写上4354？这又是什么网路上的梗吗？为啥我没看过这个数字梗呢？

    杨老师看着苏程有些不耐烦了，但是转念一想，这个题目考察的范围这么复杂，苏程做不出来也算是正常的。

    算了，去看看其余的人做得咋样吧

    就在杨老师准备离开的时候，苏程开始落笔了！

    “设xx为等差数列xx的前n项和，已知”

    杨老师瞳孔震了一下！这一步虽然是基础的动作，可一题里面是设了陷阱的，然而苏程第一步就是精确剔除陷阱精准切入主题？

    可他没用草稿纸算一下的话，他是怎么看出陷阱的？

    这总不能是直觉吧？

    “等差数列，由xx，得公差xx”

    “计算对应的范围，正根记”

    苏程书写的速度极快，好像每一个步骤都是在心底已经搭建好的样子，他似乎只是将这一切给抄写出来。

    “即严格小于”

    “上界判别式”

    “所以对应”

    苏程写完之后轻松收笔，他完全不知道站在自己身后的杨老师震惊到什么程度了！

    这啥啊？这么流畅的思维？这么顺当的推演？

    在做数学试卷的过程中出现思考方向错误然后掉转头来重新做是非常正常的现象，但是苏程这一题做得简直是艺术品啊！

    就算是让自己做的话，也不可能推理的这么顺当，而且没有任何一个多余的步骤！

    杨老师感觉自己根本就不像是在看一个学生的解题过程，而是在看试卷的答案解析一样！

    咦？4354？

    杨老师感觉自己有点站不稳了，因为苏程推理出的答案和他最开始在试卷上写出的是完全一样的！

    也就是说他在动笔写过程之前就先算出答案了？这是什么神仙啊？