！”

    赵雅琴又点了几个学过的孩子当小老师，教室里顿时热闹起来。

    小老师们一本正经地教着，没学过的孩子学得专注，

    偶尔有写错的，大家还会一起哈哈大笑，却没人嘲笑，反而互相帮忙纠正。

    林晚秋坐在教室后排，看着这一幕，嘴角忍不住上扬。

    阳光通过窗棂照进来，落在孩子们的脸上，也落在赵雅琴认真的侧脸上，一切都温暖得象幅画。

    上午的语文课很快结束，孩子们拿着本子和铅笔，恋恋不舍地走出教室，嘴里还在念叨着刚学的字。

    下午是数学课，林晚秋走上讲台，在黑板上写下“1、2、3”三个数字。

    “我们先来数数，教室里有多少张桌子？”她笑着问道。

    孩子们立刻数了起来，有的扳着手指头，有的在本子上画竖线，最后异口同声道：“二十张！”

    “对啦！”林晚秋竖起大拇指，“现在我们来学写数字，写完了，咱们就去院子里上体育课，好不好？”

    “好！”孩子们欢呼起来，拿起铅笔认真地写着，连平时最调皮的狗蛋都坐得笔直，生怕错过了体育课。

    院子里的体育课简单却热闹，林晚秋教孩子们玩“老鹰捉小鸡”，她当母鸡，赵雅琴当老鹰，

    孩子们排着队拉着前面人的衣角，跑得满头大汗，笑声传遍了整个大队部。

    偶尔有路过的社员，都会停下脚步笑着看一会儿，嘴里念叨：“这学堂办得好，娃们真高兴。”

    傍晚放学时，孩子们排着队走出教室，每个人的本子上都写了今天学的字和数字，脸上带着满足的笑容。

    虎子举着本子跑到林晚秋面前：“晚秋姐姐，你看我写的！”

    林晚秋接过本子，上面的字虽然歪歪扭扭，却一笔一划很认真，她摸了摸虎子的头：“写得真好，明天继续努力。”

    看着孩子们蹦蹦跳跳地回家，赵雅琴靠在门框上，累得直喘气，脸上却满是笑意：

    “没想到当老师这么累，却比下地开心多了。”

    教室里，黑板上的字还没擦，孩子们的笑声仿佛还在院子里回荡。

    回到知青点，林晚秋和赵雅琴简单吃了点东西，便坐在灯下备课。

    赵雅琴在写明天的语文课内容，林晚秋则在想着该怎么教孩子们学加减法，偶尔抬头相视一笑。