他把书合上，放回原处，然后转身看着斯内普。
“挺厚的。”他说。
斯内普眯起眼睛，那眯眼的动作里带着明显的警剔和不满，“就这样？”
“还要怎样？”奥维恩靠在书架边上，双手插在口袋里，“书写得厚不代表教得好，洛哈特写了十二本，每本都比你这个厚。结果呢？他连一个锁腿咒都解不开。”
斯内普的脸色变了。变化很微妙一他眼角周围的皮肤紧了一点，嘴角向下压了几分，鼻翼微微翕动。这是愤怒的征兆，但被他压制得很好，只有细心的人才能发现。
“你拿我和洛哈特比较？”
“你拿自己和洛哈特比较。”奥维恩说，语气平平的，“我只是说书写得厚不代表什么。你这些笔记肯定有用，但两个月的课，学生能记住多少？理论是理论，实战是实战，你以为你那些学生听了你的课就能对付食死徒？”
斯内普深吸一口气，那口气吸得很长，象是在克制什么。他转身走回办公桌后面，坐下，双手交叉放在桌上。那双手很白，骨节分明，手指修长，此刻正微微用力，指尖都有些发白。
“看来你对我的教程理念有些误解。”他说，声音比刚才低了一些，但那股尖锐的意味反而更浓了，“我从不认为理论可以脱离实践。恰恰相反，我认为真正的黑魔法防御必须创建在深刻理解黑魔法原理的基础之上。不了解恶咒的形成机制，你怎么可能真正破解它？不了解诅咒的运作规律，你怎么可能在它面前保护自己？”
他顿了顿，从桌上那摞书里抽出一本，翻开，推过来。那书页上画着一张复杂的示意图，展示着某个黑魔法咒语的路径，旁边密密麻麻地标注着各种符号。
“这是我设计的课程框架。”他说，“一年级到七年级，螺旋式上升。每个咒语都要先讲原理，再演示用法，然后学生练习，最后仿真实战场景。你以为我只让他们背理论？
天真。”
奥维恩走过去，拿起那本书看了几眼。那确实是一个完整的教程体系，从最简单的铁甲咒到复杂的反恶咒联动，从识别黑魔法生物到对抗夺魂咒的影响，从理论分析到实战演练，安排得相当周密。
他把书合上，放回桌上。
“那你教了这么多年，你觉得斯莱特林的学生实战能力怎么样？”他问，语气还是平平的，“遇上事的时候，是脑子里先想起原理，还是手先动？”
斯内普的眉毛动了一下。那是一个细微的反应，但足以说明问题。
“实践能力需要长期的训练，不是一蹴而就的。”他说，“我教的学生，至少知道自己在做什么，而不是像某些人那样，只知道凭本能蛮干。”
奥维恩点点头，回到那把矮椅子上坐下。这次他往前倾了倾身，看着斯内普。
“那咱们分工吧。”他说，“你教你的，我教我的。”
斯内普眯起眼睛，“什么意思？”
“一人教两个学院。”奥维恩说，“你挑两个，剩下的归我。两个月后，看谁教的那两个学院在实战里表现好。”
斯内普沉默了几秒。那几秒钟里，他一直在盯着奥维恩，象是在研究一个从未见过的生物。那双黑眼睛在昏暗的光线里闪着光，象是某种夜间活动的动物在评估猎物的实力。
“你知道OWLs和NEWTs的考试要求吗？”他终于开口，声音里带着一点点不屑，“黑魔法防御术的考试分为笔试和实践两部分。笔试占比很大，考的是理论知识——黑魔法生物的分类，恶咒的演变历史，防御咒语的原理。实践部分考的是咒语的准确度和应对能力。你那些所谓的实战经验，能帮他们应付笔试吗？”
奥维恩靠在椅背上，那椅子嘎吱响了一声。
“笔试考的是记忆力，不是理解力。”他说，“你把那些知识嚼碎了喂给他们，他们背熟了就能过。但实践部分呢？遇上博格特的时候，是脑子里先想起分类学重要，还是手能及时举起魔杖重要？”
斯内普的嘴角抽动了一下，这次是真的想反驳，但话到嘴边又咽了回去。
“你倒是很清楚考试的内容。”他说，语气里带着试探，“你对黑魔法防御课感兴趣？”
“查过。”奥维恩说，“OWLs考七个必修科，黑魔法防御是其中之一。笔试占六成，实践占四成，及格分是A，优秀是0。NEWTs更难一些，笔试和实践各占一半，考的是综合运用能力。”
斯内普看着他，那眼神里多了一种重新评估的目光，斯内普在确认这个人到底知道多少。
“既然你知道这些，那你也应该知道，这两个月教完之后，学生们要面对的不仅仅是你的实战，还有考试。”他说，声音缓和了