她坐起来，看了眼手机——七点零三分。窗外天色灰暗，雨滴敲打着玻璃，汇成一道道水流滑落。
昨晚那条短信还在手机里：“杭主任，希望你好自为之。”
她盯着那行字看了几秒，然后删除。
洗漱，换衣，下楼吃早餐。
食堂里人不多，周琳已经占好了位置，冲她招手。
“小杭，这儿。”
杭慧端着餐盘走过去。刚坐下，周琳就压低声音说：“你听说了吗？刘建国昨晚去找班主任了。”
杭慧的手顿了一下。
“找班主任干什么？”
“不知道。”周琳摇头，“但有人看见他在班主任办公室待了半个多小时，出来的时候，笑得很得意。”
杭慧的心微微一沉。
上午的课是《公共政策分析》，教授讲得很精彩，但杭慧有些心不在焉。
课间休息时，班主任走进教室。
“同学们，下午的小组讨论，有些调整。”他拿着一份名单，“根据前两天的情况，有些组讨论效果不理想，需要重新分组。新的分组名单已经贴在公告栏了，大家下课去看一下。”
重新分组。
杭慧的直觉告诉她，这不是巧合。
下课铃响，她快步走向公告栏。
人群已经围了好几层。杭慧站在外围等着，周琳挤进去看。
两分钟后，周琳出来，脸色很难看。
“小杭，你……在第三组。”
“第三组怎么了？”
“组长还是刘建国。”周琳压低声音，“而且，你和他……是搭档。”
搭档。
这个词让杭慧心里一阵发凉。
所谓搭档，就是在小组讨论中，两个人要一起准备材料，一起发言，一起汇报。意味着更多的接触，更多的独处时间，更多的“合作机会”。
“这是谁安排的？”她问。
“还用问吗？”周琳叹气，“班主任昨晚见他，肯定就是谈这个。”
杭慧没说话。
她转身走向教学楼，找到班主任的办公室。
敲门。
“请进。”
班主任姓张，四十多岁，戴眼镜，看起来很斯文。看到杭慧，他愣了一下：“杭慧同志？有事吗？”
“张老师，我想问一下分组的事。”杭慧说，“为什么把我调到第三组？”
张老师推了推眼镜：“这个……是根据前两天的表现调整的。你在之前的讨论中发言很好，我们觉得你在第三组能发挥更大作用。”
“那为什么让我和刘建国搭档？”
“刘建国同志是组长，他主动提出想和你搭档。”张老师说，“他觉得你们俩配合起来效果会更好。这是好事嘛。”
杭慧看着他。
“张老师，我想换组。”
张老师的笑容僵了一下。
“换组？为什么？”
“个人原因。”杭慧说。
“这个……”张老师面露难色，“分组已经定了，名单都公布了。现在换，不太好办。”
“那我可以不参与小组讨论吗？”
“那怎么行！”张老师皱眉，“小组讨论是培训的重要环节，不参加会影响结业成绩。杭慧同志，你是组织重点培养的干部，不能这样。”
杭慧盯着他，没有说话。
张老师被她看得有些不自在。
“杭慧同志，是不是有什么误会？刘建国同志是财政厅的骨干，跟他搭档，对你也有好处。”
“张老师，我再说一遍，我想换组。”杭慧一字一句，“如果不能换，我要