位高三的成员似乎家住得近，结伴走了。那位学长则因为还要回教室拿东西，晚了一步。

    就在温暖快要走到

    “那个……温暖同学，请等一下。”

    温暖回头，发现是那位高三学长，他手里拿着一个文件夹，快步追了上来。

    “有什么事吗？”温暖停下脚步，语气平和。

    学长似乎有些不好意思，推了推鼻梁上的眼镜，将手中的文件夹递了过来：“这是我自己整理的一些往年竞赛的压轴题和解析，觉得可能对你有帮助。你……解题的思路很特别，我很受启发。”

    这算是一种善意的交流和认可。温暖有些意外，随即接过文件夹，礼貌地道谢：“谢谢你，学长，我会认真看的。”

    “不客气，”学长笑了笑，“一起加油，希望我们都能在初赛取得好成绩。”他又补充了一句，“你家住哪个方向？如果顺路的话……”

    “我坐公交车就好，很方便。”温暖微笑着婉拒了。

    学长也没有强求，点了点头：“那好，路上小心，明天见。”

    “明天见。”

    看着学长转身离开的背影，温暖低头看了看手中颇有分量的文件夹。这突如其来的、基于学术能力的善意，让她感觉到一种不同于班级里那种略带距离感的友好。

    这或许，就是参与竞赛的另一个收获吧。

    她将文件夹小心地放进书包，迎着夜色，走向了公交车站。