讲台下，落铃和苏清纸条传到飞起：
落铃：你想选文还是理呀？QwQ
苏清：都可以。
落铃：我好纠结啊。不喜欢背书，但是也不喜欢理科TT
隔了一会，苏清才丢了个新的纸团来。
苏清：那可以看学习效率。每次辅导你理科都学不进去，但你记忆力还挺好的，临时抱佛脚也可以考得不错。
落铃：有道理！那我选文好了。你呢？
要不要和我选一样的？这样就可以继续做同学了。落铃心想。
提笔又觉得不妥，于是最终没有写上去。
讲台上，马松正说到分强化班和普通班的事，成绩好的一批和成绩略差的一批分开教学。
于是没等他回复，落铃就又刷刷刷写了个新的纸团：
-那我考的太差，岂不还是会和你分开？
很快，苏清的纸团丢了过来：
-和你一样。不会。
展开纸团，落铃极其自然地将这个回答看成了对自己的信任，顿觉责任重大。
她要好好努力！
落铃思索着从草稿纸上又撕下一片，开始兴致勃勃地规划：
-我现在放弃难题，多刷点中等题，给弱智题留点容错的话，还有救吗？
“落铃！！”
马松忍无可忍的声音破空而来，伴随着压抑的愠怒，
“在我的眼皮子底下传多久纸条了？手上的纸条，拿上来！”
落铃的眼皮一跳，抬起头对上马松眼含怒火的目光，犹犹豫豫地问：
“真的要看吗，老师？”
“让你拿就拿，少废话。”
马松快步走过去，伸手拿走桌上的纸条，看了几秒后，差点没呼上来气，磨了磨后槽牙，忍了又忍才开口，
“在上课时间传纸条讨论学习，我就当你是在求知了。但是你要不要看看你打算放弃什么？容错什么？”
“老师，我只是在探讨一种比较卑鄙的学习方法……没有打算实践！”
落铃讪笑着狡辩。
“是吗，那你为什么要拉着人家苏清一起探讨？”
马松盯着落铃疯狂摇头的动作，拿她没辙，背着手回了讲台，
“有事下课聊，不要传纸条，影响别人学习。苏清你也是，她跟你传你就陪她传吗！一个两个，都不遵守纪律。”
“然后我说下过几周的运动会——都不许乐！现在正是紧张学习的时候，别老想着玩。
“运动会和篮球赛连着举办，学有余力的可以多参加点，其他人加起来最多报两项。体委，记住没有？”
“好嘞，老师。”体委的声音幽幽从后排传过来。
班里的女生大多不愿意参加运动会，因此体委每次都会撺掇落铃来凑数。
她脾气好，运动细胞也不错，又是闲不住的性格，只要有空，谁喊都会答应。
不过此刻的落铃还在认真研究她的学习策略，丝毫没意识到马松其实在百转千回地点她。
没多久，下课铃打响。
落铃拿着草稿纸转身，正准备和苏清讨论她新的学习策略，就和拿着报名表往她这走的体育委员脸对脸打了个照面。
对视几秒后，体委极其震惊地开口：“落姐，你真的要好好学习了？！”
“我一直有在好好学习好吗……现在只是更努力了一点！”
落铃不满地瞪他一眼，从苏清手上拿过“计划书”展示给他看。
体委低头看向草稿纸。
苏清在她天马行空的计划后面画了一排红色的叉，最下方有一行批注：想点靠谱的。
“……”
这下，体委也不确定落铃是不是真的下定决心了。
但影响别人进步肯定是要遭天谴的，于是他绷着嘴唇硬是没有笑出声来，对落铃一腔热血的劲头表达了认可，并轻轻放下表格：
“那落姐你除了篮球赛还想报什么？可以报两个哦——”
桑兰闻言立刻凑过来：“前几天不是说好了只报篮球赛？你这人怎么出尔反尔呢。”
体委欲哭无泪地举着大片空白的表格卖惨：“但是女生这边太缺人了。桑姐，你也多报点呗？”
“不要，我只有跳远好，其他时间要用来学习。”
落铃纠结几秒，忽然有了想法，拍了拍正在写作业的苏清：
“来玩石头剪刀布！你赢了我就参加50米，我赢了就参加800米。”
苏清茫然地抬起头，似乎没太理解她的脑回路，但还是照做了。
“嗷，居然输