4、不顺眼
   如同上午没被握的手一样,下午这件算得上报复的举动依旧像焰火落进水里,灭得无声无息。

    很快,上课铃响,英语老师抱着一堆卷子走进来时,俞斐因吃了个闷亏,躁意正盛,而英语老师一眼就看到了她壮观无比的桌子。

    英语老师放下卷子,讲台上立刻荡起一层粉笔灰,她伸出一根手指指俞斐的方向:“你就是我们班新来的同学吗?”

    没人说话,班里的聚焦点又重新回到俞斐身上,她深吸一口气以平复烦躁的情绪,站起来回答:“是。”

    “你的书怎么回事,是在表达对我的不满?”

    这两句话语气都不算好,并且怎么听都令人心情不快,瞬间将俞斐未散的余气重新点燃。

    她站直身体,一副“这麻烦事该找谁找谁”的态度说:

    “如果撕书是在表达对您的不满,那这个人,”指着身旁的始作俑者,“是他而不是我。”