伊莱文之所以能在魔药课上一鸣惊人，成功改良“药剂，並非只是因为突发奇想和大胆创新。
事实上，真正让他放手一试的底气，是今天早上刚刚抽到的人物卡。
今天正是一月一次的系统抽卡时间。
只不过，这次他抽到的人物
”，那就有相同的地方，可以互相借鑑。
伊莱文正是將另一个世界的魔药手法应用到魔药课当中，才取得了突破。
过去的一周，伊莱文过得相当忙碌。
除了正常的上课睡觉吃饭洗澡之外，每天下午和晚上，他还需要去学习社”教导小巫师们基础魔咒。
想要学习魔咒的不止有低年级生，就连五六七年级的巫师，也抱有相同的想法。
他们当中有相当一部分人，在经过一个暑假之后，就把之前学到的魔咒都忘了个精光，如今必须重新学回来才行。
也有一部分人，幻想著学到伊莱文那个“瞬间冻结“的魔法。
对於后者，伊莱文只能用“天赋受限”打消他们的念头；
而对於前者，他则是搬出那一连串老旧的说辞“今年对你们来说是非常重要的一年。
“现在的基础打得不牢靠，等將来再想补回来就晚了！”
“你们也不想期末考试掛科，拿著几个“t“回家吧？”
“到时候你们爸爸妈妈、亲戚朋友，问你今年在学校都干了什么，学到了什么，你们要怎么回答？”
“难道说自己整个学年都在吃喝玩乐，不好好学习？一年下来连几个基础魔咒都用不好？”
“这话你们自己说得出口吗？不感到羞愧吗？在家人、朋友、亲戚面前抬得起头吗？！”
“想想你们的父母吧，他们每天含辛茹苦地工作，又流汗又卖力气，才攒下给你们买课本的钱。他们做这些是为了什么？还不是盼著你们能够学有所成，將来能够过得好一点！”
“你们准备就那样回报他们吗？！看著我的眼睛，告诉我，是这样吗？”
不用任何草稿，也没有丝毫停顿。
这番话完全就像是烙印在伊莱文的基因里，往那一站张口就来，嘴皮子跑得比骑飞天扫帚还要快。
小巫师们哪里见过这阵仗，个个听得惭愧万分，汗流浹背，心乱如麻，垂著脑袋，大气也不敢出一个，更没人敢真的去看伊莱文的眼睛。
“都把头给我抬起来！”
“看看你们一个个的，魔药不精、魔咒无力、腿脚鬆散、反应迟钝，这还有个巫师的样子吗？”
“就这副模样，你们怎么好意思说自己是霍格沃茨的学生？”
有好几个心理素质比较脆弱的小女巫，当场就哭了出来。
伊莱文见状，不但没有停下来，反而更来劲了。
“哭？哭有什么用？能让你们的成绩提上去吗？”
“要是大哭一场，就能让巫师记下魔药的配方、熟练魔咒的技巧，魔法界早就魔药大师满地走，魔咒大师多如狗了！”
“把你们的眼泪都收起来，那是这里最没用的东西！”
爽！
好爽！ 十五分钟的“课堂演讲”下来，伊莱文的心情舒適极了。
怪不得以前上学的时候，老师们总爱说这些话呢，原来这种感觉如此美妙——
“现在，所有人拿好你们的魔杖，我来教你们黑魔法防御术中最常用的、最基础的魔咒一缴械咒。”
直到伊莱文停下讲话，小巫师们才在惴惴不安中擦乾泪水，调整情绪，拿好魔杖，准备听讲。
“仔细听我的咒语，仔细看我的手法。”
“除你武器！！”
教学过后，就是自由训练时间。
“两人一组，照著我刚才的动作，互相练！”
“注意，只准用缴械咒！”
“今天这堂课是让你们学习缴械咒的，不是让你们决斗的，想要决斗將来有的是时间就在这时，伊莱文在一对学生面前停下。
“我说两人一组训练缴械咒，谁让你傻站在原地了？”
“他朝你施展缴械咒，你难道不会躲吗？”
“如果队友只是起到拿武器的作用，那还要两人一组干嘛？直接让你找个假人对著用就好了！”
隨即，伊莱文又转头看向其他正在训练的小巫师，高声喊道。
“都给我记著！”
“成功施展出缴械咒只是第一步！”
“你们不但要会用缴械咒，还要学会如何躲开对手的缴械咒，更要学会怎么用缴械咒打中正在闪躲的对手。”
“否则的话，你还不如直接衝上去给对方两拳！”