，课后把他叫到办公室批评了一顿，可严伟烈心里却觉得这些副科 “没什么用”，依旧我行我素。

    时间一长，不少副科老师都对他有了意见。

    语文老师跟其他老师抱怨：“我教了严伟烈一学期，他恐怕连我长什么样都记不清！”

    历史老师更是直接把他归到了“差生”行列，每次评奖学金，都直接把他排除在外。可严伟烈根本不在乎这些，只要能让他钻研数学，其他的事情他都懒得管。

    班主任葛老师看在眼里，急在心里。

    有一次放学后，葛老师特意把严伟烈留下来，语重心长地跟他说：“伟烈啊，数学固然重要，但其他学科也不能忽视，要全面发展才能有更好的未来。”

    可严伟烈左耳进右耳出，嘴里答应着“知道了”，转天依旧把所有时间都花在数学上。

    不仅如此，他还经常拿着超纲的数学难题找葛老师，有时候是高等代数的题目，有时候是复杂的微积分初步知识，葛老师常常要准备好几天才能给他讲明白。