校长把奖状递给他。不是上次那张，是学校
“藤原同学，有什么想对大家说的吗？”校长把话筒递过来。
礼堂里安静了。
藤原清逸看着台下。
三百多人。有的人在等他说点什么励志的话，有的人在等他出丑，有的人纯粹是好奇。
他沉默了两秒，然后开口。
“谢谢大家。”
他鞠了一躬。
就这。
没有了。
台下安静了两秒，然后稀稀拉拉地响起掌声。掌声很快变得热烈起来——不是因为他说了什么了不起的话，而是因为大家都觉得，能在三百多人面前只说四个字就下台的人，确实挺了不起的。
校长站在旁边，举着话筒的手僵在半空，表情象是在说“这就完了？”
藤原清逸已经转身往回走了。
经过佳奈子身边的时候，她正用双手捂着脸，从指缝里发出“呜呜呜”的声音。不是感动，是尴尬。
“你就说四个字？！”她压低声音，用一种“你是不是脑子有问题”的语气质问。
“够了。”藤原清逸面不改色地走过去了。
明菜在旁边，把脸埋在骼膊里，肩膀一抖一抖的。不知道是在笑还是在干嘛。
回到教室之后，课还是要上的。
第一节课是国语。佐佐木老师走进来的时候，手里拿着课本，但第一句话不是“翻开课本第X页”。
“藤原同学。”她站在讲台上，表情很认真，“老师也要恭喜你。全国第一，很不容易。”
“谢谢老师。”
“不过，”她话锋一转，嘴角微微翘起来，“虽然是全国第一，课还是要上的。国语作业做了吗？”
教室里响起一阵压抑的笑声。
“做了。”
“那就好。翻开课本第十七页。”
课堂恢复正常。
但藤原清逸能感觉到，背后的目光一直没有断过。有人在看他的后脑勺，有人在看他的课本，有人在看他的手——好象全国第一的手跟他们长得不一样似的。
他面无表情地翻了一页书。
第二节课是算术。
竹内老师走进教室的时候，脸上的表情比平时柔和了一点点——大概是他能做到的最大程度的“和蔼”。他把课本放在讲台上，没有立刻开始讲课，而是先看了藤原清逸一眼。
“暑假的竞赛，”竹内老师说，“藤原同学拿了全国第一。”
教室里安静了。这件事大家都知道了，但从竹内老师嘴里说出来，分量还是不一样。
“这个比赛，每年都有。清濑市立小学以前也有人参加过，但拿大赏的，他是第一个。”竹内老师推了推眼镜，“作为他的算术老师，我很骄傲。”
他顿了顿。
“但更让我骄傲的是，他拿到全国第一之后，回来上课，依然认真听讲，作业也按时交。没有因为拿了奖就翘尾巴。”
藤原清逸坐在座位上，表情没什么变化。但他注意到，旁边几个平时不怎么听算术课的同学，今天都坐得比平时直。
竹内老师翻开课本：“好，上课。今天学分数。”
下课铃响的时候，藤原清逸正准备去图书馆，被一群女生堵在了教室门口。
“藤原君，你是怎么学算术的？”
“有没有什么秘诀？”
“能不能教教我？”
为首的是铃木由美，手里拿着一个笔记本，表情认真得象在做采访。
藤原清逸往后退了一步，拉开一点距离。
“看书。”他说。
“看什么书？”
“课本。”
“除了课本呢？”
“...课外书也可以。”
“什么课外书？”铃木由美追着问，笔尖悬在笔记本上方。
藤原清逸沉默了两秒。“《十万个为什么》。”
女生们面面相觑。那不是理科的书吗？
“里面有一个章节讲数字。”他补充道，然后侧身从人群边缘挤出去，“抱歉，我去图书馆。”
铃木由美看着他远去的背影，在本子上写下了“十万个为什么”几个字，然后抬头看了一眼旁边的女生：“这书哪里有卖的？”
“书店....吧？”
“走，放学去买。”
下午，最后一节课结束。
藤原清逸收拾好书包，去一年级接佳奈子。
一年级的教室在二楼拐角处。他走到门口的时候，看见