这回见着他，一个个问：“哟，皓子回来了？又出国上学了？”
杨皓只能笑着打哈哈：“没，还在国内，这不是快高考了吗，就在那边住着。”
众人围着问东问西，脸都笑僵了。
没一会儿，一群半大孩子又“呼啦”围上来，手机举得老高，拍照的、签名的、求合影的，七嘴八舌一通忙活。
这别墅区住的都是高端人士，平时见多识广，对杨皓也只是好奇问问——毕竟家在这儿，却老见不着人影。
可他们家的孩子门儿清，知道杨皓现在有多火：专辑卖断货、彩铃破亿、春晚预定，妥妥“别人家的孩子”。
好不容易逮着真人，激动得小脸通红，拍完照还拉着家长科普：“爸妈，这就是我跟你们说的杨皓！歌特别火，连我们老师上课都放！”
家长们一听，立马也跟着热情起来，非要再合一张影，嘴里还念叨：“原来是大明星住咱隔壁，怪不得见不着人呢！”
杨皓只能陪着笑，心里直嘀咕：得，今儿个算是彻底体验了一把“歌红人不红”的副作用！
休息了两天，杨皓又溜溜达达回公司那头儿去了。
白天窝在学习室啃书，晚上钻进录音棚扒拉专辑要用的歌，两头不耽误。
这回月考有点砸了锅，除了没系统复习，他还咂摸出另一个病根儿——对课本吃得不够透。
他觉得自己对课本里的东西理解得不透，没咂摸出里头的门道。
就拿那些数学题来说，稍微换个问法、变个题型，题目稍一拐弯，他就蒙圈：换件马甲就不认识了。
手里的笔攥着半天写不出一个字，那股子挫败劲儿就甭提了。
所以他下决心，接下来必须在“深刻理解”这儿下真功夫，可到底用啥法子才能把效果拉满呢？
可怎么个理解法才最高效？他灵机一动，想出一损招——给家里的猫子狗子当“学生”。
给家里那俩活宝讲课！就是他养的那只狸花猫和大黄狗。
人都说“好为人师”是通病，他琢磨着：俩畜听不懂才最好，逼着他把话说明白、把理儿掰扯清，没准儿效率嗖嗖涨。
自己对着猫狗讲题，既能逼着自己把知识点捋顺了，还不用怕讲错了丢面子，说不定效率还更高呢！
说干就干，转过天儿一早，他把狸花猫抱上书桌，跟哄孩子似的：“今儿个你就当‘前排好学生’，好好听啊！”
狸花猫眯着眼“喵”了一声，倒也没挣扎。
接着又大黄狗喊：“你也过来！蹲这儿，当‘旁听生’！”
大黄狗颠儿颠儿跑过来，耷拉着尾巴乖乖蹲在书桌底下，还时不时抬头瞅他两眼。
为了保证最后成果，他还支了两架数码摄像机，一个对着自己拍，一个对着下面的猫和狗，讲完后复查。
自己抄起白板笔，站黑板前头，先把考试出错的那道物理题抄在黑板上。
然后清了清嗓子，学着老师的样子，就跟模像样地对着俩“毛学生”就开讲：“先看选择题第三题。”
杨皓拿起粉笔，在黑板上飞快画了个函数图像，“这道题考的是二次函数的定义域，我考前是不是强调过三遍？
x不能取0！你们看看，班里二十多个人选了b，为啥？就是没把定义域当回事儿！”
接着讲大题，杨皓把卷子展开在讲台上，手指点着最后一道题：“这
把四边形拆成两个三角形，再用全等定理证。
你们好多人要么没做辅助线，要么把‘SAS’写成了‘SSA’，这都是基础错！”
他转身在黑板上画了个平行四边形，粉笔尖在黑板上“沙沙”
从顶点A往下画辅助线，还特意用红粉笔标了全等
Ab和cd是对边，相等；再加上辅助线Ac是公共边，这不就是‘SAS’吗？”
自己边讲，之前没理清的思路突然通了，忍不住自言自语的说：“原来这么简单！我当时咋没想到呢？
哦！我把辅助线画到Ad那边去了，越证越乱。”
杨皓讲得投入，额角渗出点汗，他随手用袖口擦了擦，又拿起一张卷子：“再看这道计算题，‘太子’，你看看你的卷子。
第一步去括号，负号没带进去，后面全错了——计算要细心，一步错步步错，跟走路似的，第一步崴了脚，后面咋走都不对。”
杨皓讲的投入，眼角余光突然扫到了那俩货的头一下一下磕，眼睛眯着。
杨皓没
笔锋一顿，突然提高了音量：“咱班某些同学啊，可能是昨晚
今儿个来教室就跟回了自己被窝似的——我这