“妈妈，你睡觉吧，出差肯定累。”小鱼放下杯子，把椅子挪开，让妈妈坐下。
“不累，妈妈在京市就每天送你上学。”陈也揉了揉他的小脑袋，亲了额头一下，“要一天见不到你，早上肯定要和你多相处一会。”
寒越把煎好的鸡蛋和小馄饨放到陈也面前，看着她脸色还有点疲惫，低声道：“要不你再睡会儿？我送小鱼就行。”
“不用，说好了的。”陈也摇摇头，拿起勺子吃了一口，“吃了你做的早餐精力就恢复到90%了。”她看向小鱼，“对吧？”
“嗯！”小鱼用力点头“寒爸做饭最好吃了。”
两人把寒越哄得一人亲了一口。
学校离家不远。陈也一手牵着小鱼，寒越走在另一侧。清晨的街道带着清新的凉意，上班上学的人流渐渐多了起来。小鱼叽叽喳喳地说着话，一会儿和路过的同学打招呼，一会儿又说起昨天体育课学的武术动作。陈也耐心听着，句句有回应，想起哥哥背她上学的早上，也是这样，哥哥耐心的和她说话。
将小鱼送到校门口，看着他背着书包，和门口的老师礼貌的问好，转身和他俩挥手，跑进教学楼，陈也才收回目光。
正好这时林校长出来要站在校门口迎接学生，看到陈也他俩，赶紧喊住。
“你这个大忙人，是这个。”林校长不吝啬的竖了大拇指。看来是看了春林的新闻发布会。
“林校长好。”陈也学着小学生样子和林校长问好。
把林校长给逗的直笑，“陈同学好，陈同学辛苦了。”
寒越看着两人耍宝，也上前问了好。
林校长看着很多家长看过来，有的可能认出了陈也。就把两人带到办公室。
“春林的事，震动很大啊。”林校长开门见山，“新闻我看了，发布会我也看了直播。处理得很利落，也很有力度。现在全国的目光都聚焦在校园霸凌这个问题上了，你又上热搜了。”
陈也没说话。她知道林校长找她，绝不仅仅是寒暄。
林校长看着陈也，也不绕弯子：“小也，舆论的关注点很快就会从个案转向更深层的东西。大家会问：育才中学暴露出来的问题，仅仅是个例吗？其他地方、其他学校有没有？如何预防？如何建立长效机制？”他叹了口气，“我们自认管理严格，制度完善，但真的能杜绝吗？霸凌的形式层出不穷，有些甚至非常隐蔽。”
陈也也不让他卖惨了，“需要我做什么？”
林校长被识破也不恼，语气带着诚恳的请求：“小也，你从更高的层面，从执法和调查的角度，能不能给我们一些建设性的意见？或者说，你看一下我们的教育体系、学校管理、家校沟通，到底哪里还有漏洞？怎么才能更好的保护好每一个孩子？”
陈也沉吟片刻，“这个问题很大，也很复杂。不是三言两语能说清的。它涉及到法律意识的普及、心理健康的介入、学校管理的精细化、教师责任心的强化、家长教育的引导、监督举报机制的畅通…甚至包括社会风气和价值导向。”她见林校长听的认真，继续道，“育才的案子，霸凌往往不是突然爆发的，它有一个漫长的滋生和发酵过程。在这个过程中，预警信号的缺失或被有意忽略，是最大的问题。学校的管理者、老师、甚至同学，或多或少可能都察觉到一些不对劲，但出于各种原因——怕麻烦、怕得罪人、或者觉得是‘孩子间的玩笑’，选择了沉默或轻描淡写。这无形中纵容了施暴者，也让受害者陷入更深的孤立无援。”
林校长眉头紧锁，缓缓点头：“破窗效应，一点小的破坏不被及时制止，就会引来更大的破坏。”
“没错。”陈也肯定道，“所以，建立一套快速、有效、保密且让学生敢于使用的举报和响应机制，至关重要。同时，对教师进行识别和应对霸凌的专业培训，不能流于形式。家校沟通也要更深入，不能只报喜不报忧，要敢于直面问题，共同解决。”她顿了顿，想起那些嚣张的家长，“另外，对于极少数试图利用身份地位干扰调查、包庇纵容的家长，学校必须要有顶住压力、坚决依法处理的底气和制度保障。这需要教育主管部门和司法系统的有力支持。”
她看着林校长眼中思索的光芒，补充道：“这只是我初步的一些想法，很零散。而且，纸上谈兵容易，真正落地执行，会遇到很多现实的阻力。”
林校长却不怕这些：“这样，”看着陈也，“我知道你刚回来，肯定还有很多工作要处理。我也不耽误你太多时间。等你忙完这阵子，休息好了，能不能抽个空，我们坐下来，好好聊聊？就针对我们学校的情况。”