清冷，毫不犹豫的声音响起，夹杂几分嘲讽，像是裹着冰不带一丝起伏，甚至生硬到刻意压低声线。

    隐隐是迫人的意味。

    杜群压根没料到她会立刻承认，怔了怔，恢复以往刻板的神情，“哪个班的学生？”

    “杜主任不是句里句外都透漏一种‘我认识这姑娘’的意思么，还能不知道我哪个班的？”司浅翘了翘下巴，淡睨着他。

    “这是跟老师说话的口气么，跟谁学的？”他推门下车，口气不善，“去，带着她一块跟我去办公室等家长来领。”语毕，致电文三的班主任，“刘老师，麻烦你马上来一趟我办公室！”