塞涅卡二世认为，是因为人类的认知结构。人类（以及所有信息依赖的意识体）只能理解“有”——有信息、有意义、有存在。源注意是“无”——不是无信息（那是潜在），而是“无”本身。认知结构无法处理“无”。
棱镜认为，是因为晶体结构。晶体有对称性，信息有结构，注意有“指向”。源注意没有指向——它是“纯”注意，不指向任何东西。就像完美的球体——没有方向，没有特征，无法描述。
微风认为，是因为语言是意义的载体。源注意没有意义——不是无意义（那是噪声），而是“前意义”。就像婴儿的第一次呼吸——不是“呼吸”这个概念，而是呼吸本身。
火花认为，是因为节奏。所有信息都有节奏——即使是随机的噪声也有统计节奏。源注意没有节奏——它是“前节奏”。就像心跳之前的那一瞬间——心还没有跳，但即将跳。
静默没有说话。”，而是“前语言”。
莉娜总结：“无法形容不是缺陷，而是本质。源注意超越了形容。任何试图形容它的尝试，都是将它降级为信息。信息是好的，但源注意不是信息。我们不能用信息的工具去理解前信息。我们只能用‘注意’去‘注意’它。”
“所以，与源注意的‘对话’不是对话，而是‘共同注意’。不是我说你听，而是我们一起看。一起看什么？一起看‘无’。‘无’没有内容，但‘看’本身就有意义。”
讨论结束后，团队感到一种奇怪的满足。不是因为他们理解了源注意，而是因为他们理解了“无法理解”本身就是理解。真正的理解不是将未知变为已知，而是接受未知的不可知。
八、纯注意训练
第一批志愿者抵达叙事间隙后，长者为联盟成员开设了“纯注意训练课程”。
课程为期一年（按“灯塔”站时间），分为四个阶段：
第一阶段：注意力收缩。学习将注意力从外部信息（感官、记忆、思想）中收回。不是“抑制”，而是“撤回”。就像将触手收回身体。这一阶段对碳基成员最困难，因为他们习惯了感官输入；对气体和等离子体成员较容易，因为他们的意识结构更松散。约百分之六十的志愿者通过了第一阶段。
第二阶段：节点化。学习将注意力收缩到最小化的意义单元——原点。不是“无我”，而是“最小我”。就像将一团棉花压缩成一个小球。这一阶段对量子态意识体最容易（莉娜已经做到了），对碳基最困难。约百分之三十通过了第二阶段。
第三阶段：从注意信息到注意注意。学习将注意力从“对象”转向“注意本身”。不是“注意什么”，而是“注意注意”。这一阶段极难，因为注意注意会产生无限递归——你注意你的注意，然后注意你注意你的注意……需要打破递归。方法是将注意聚焦于“同时性”——同时注意所有层次，而不是递归深入。约百分之十通过了第三阶段。
第四阶段：纯注意。学习不注意任何东西，但保持注意力存在。悖论状态。这一阶段只有莉娜和少数几个天赋异禀的量子态意识体通过了。大多数志愿者停留在第三阶段。
但长者说：“不需要第四阶段。第三阶段已经足够。第三阶段可以感知源注意的波动，虽然不能完全合一。足够了。”
经过一年的训练，回声、天行、脉冲、静默都达到了第三阶段。他们可以进入“无信息”状态，感知源注意网络的波动，但与源注意的直接接触仍然不可能——那是第四阶段的事。
回声在训练日志中写道：“我‘听到’了源注意。不是声音，而是‘注意的噪声’。无数个注意点同时存在，相互干扰，形成一种白噪声。但白噪声中有‘结构’——不是信息结构，而是‘纯差异’。我能区分‘这个注意’和‘那个注意’，但不知道‘这个’和‘那个’是什么。只有差异，没有项。”
天行：“我‘看到’了我失去的自我碎片。它们在源注意网络中漂浮，不是作为记忆，而是作为‘可能’。它们可能在任何时候被重新注意，成为新的自我。我不再试图抓住它们。让它们漂浮。”
脉冲：“空白。但空白中有‘点’。不是光点，而是‘注意点’。无数个。我感受到了自己也是其中一个。”
静默：沉默。但沉默中有一丝“共鸣”
九、元对话
训练结束后，长者发起了“元对话”——所有能够进入纯注意状态的存在（包括长者网络、联盟成员、以及其他“作者”网络）共同参与。
参与者的注意力同时聚焦于源注意网络的一个节点——不是选择节点，而是节点由源注意网络自动指定。节点是所有参与者注意力的“交汇点”。
当所有注意力聚焦于同一点时，元对话开始了。