古代人只是古。
但不是傻。
这一点，刘恭在穿越之前就知道，只是真到了大唐之后，便有更深刻的感触，最为直观的，便是唐代庞大的教程体系。
首先，唐代的教程，主要分为中央与地方。中央有弘文馆、崇文馆分管学生，国子监有国子学、太学、律学、算学，太常寺太医署有医生、药园生。太卜署管理卜筮生，太仆寺甚至还有兽医生，诸如此类，数不胜数。
而在地方上，各地亦开设有县学，配额自天宝以来，一直照循旧例，主要教导经学，亦有伎术学生，作为经学的补充而存在。
如此庞大的教育体系，几乎贯穿整个中国古代，直到满清入关，才被一脚踹翻。
当然，河西之地没有此等好事。
吐蕃的统治虽然短暂无力，可偏偏在教育这件事上，一口气干了票大的，直接打断了河西汉人的经学传承。南北朝时，河西尚且是礼教兴旺之地，到了唐末，却成了各路神佛交手的地盘。
对于河西汉人来说，这是一个巨大的损失，因为自此开始，他们失去了组织大型国家的能力，最终消失在了历史的长河中。
好在刘恭有这个意识。
他要重建这个体系。
于是，在回到酒泉城的第一个夜里，刘恭就召来了众人，将他们叫到了花厅。
石遮斤打着哈欠，跟在刘恭身边。龙卫进行了换防，因此石遮斤得以返回酒泉，只是这一路走来，石遮斤疲惫不堪，阿古亦是如此，唯有刘恭精力充沛，看着似乎还能挑灯战上一整夜。
米明照坐在刘恭身边，芊芊玉手攥着毛笔，准备将刘恭所说的话，都一一记录下来。
“重建县学？”
李弘谏闻言，使劲挠了挠头。
他是怎么都想不通，刘恭怎么提出这个想法的。
“是啊，弘谏可有高见？”刘恭端着茶盏说，“你是将门之后，论门户可比我等要高多了，接受的学问，亦是比我等要好多了。”
“可这县学，又为何要办？”李弘谏和他父亲一样直接，“这天下学堂，当是圣人操心的事。如今圣人不语，连旌节也......唉，总之我等不过些官吏，何须得操心此事？”
一旁王崇忠想要开口，最终却叹了口气，沉闷了下去。
刘恭亦是不语。
归义军中的许多人，思维尚未扭转过来。
他们自认是唐廷的流官，可事实上，归义军的众人，早已有了国家之实。如此情形，却依旧抱着流官的心态治国，自然是搞不好的。
当然，刘恭不能直接说自己想当天子。
“弘谏，我也有话直说。”
刘恭放下了茶盏。
“河西县学断绝，已有多年。张公虽有心，却无力操持。我办此事，亦是替张公办事。况且，春秋有云，诸候用夷礼则夷之，进于中国则中国之，若我等治下之汉人，百年之后如若夷狄，我等岂不是成了千古罪人？”
“这，怎会是千古罪人呢？”李弘谏不解地说，“有朝一日，朝廷定会收复山河，重整旗鼓。”
听闻此言，刘恭笑了。
这有朝一日怕是等不到了。
下一次打到这么远的朝廷，还要等到五百年后，一群从安徽来的中原人，再度来到河西时，却发现这里的人，已经连汉语都不会说了。
花厅沉默了片刻。
石遮斤连哈欠也不敢打，他虽是听不懂圣人之言，可也能意识到，刘恭在讲异常严肃的事，关乎他们每一个人的未来。
直到李弘谏一声轻叹。
他的叹息，已经表达了足够的态度，他愿意支持刘恭，只是希望刘恭能办得好一些。
如此态度就足够了。
接下来要定下的，就是教程的纲领。
“诗、书、礼、易、春秋，此乃圣人之言，必须得学。仪礼、公羊、梁，皆是中小经，非是必学之物。至于道德经、寺学、阴阳学，皆可弃之，当重拾尔雅，以正学问。”
刘恭的方案非常激进。
这个方案，相当于剔除了道教、佛教等宗教，试图让肃州的教育，重新回归到最纯粹的儒学。
甚至，刘恭连尔雅都捡了起来。
尔雅可视作词典，在唐代曾被确立为科举内容，后又被取消，但又有复用。用现代一点的话语来说，就是公务员考试中的名词解释。
之所以要推行这个，就是为了适应河西的环境。
河西诸族，不讲汉语的人很多。
所以相较于中原，刘恭必须得更加重视汉语教育，至少他得保证，肃州州县学府里的学生，都得做到精通汉语。
李弘谏自然也不傻。