徐波认可了他媳妇的行为？徐老太太也是睁一眼闭一眼吗？想必徐波有太多的辛酸，徐老太太有太多的无奈。
张建勛明白自己已行走在不正当两性关係的边缘，若再进一步，就会与扈会芳合二为一了。这万万不可以，如果自己滥情到那一地步，就会与畜牲无异。他不想做畜牲，不愿徐波受到心灵上的戕害，就在以后的很多天里不去打麻將。不去打麻將了，就没有了与扈会芳的接触，他的心渐归於平静。
九月二十五號上班后，张建勛完全地收了心，他不再纠结於自己是否冷落了扈会芳，是否有愧於沈春红，是否会被周诗云冷眼相看。还好，周诗云与先前没什么两样，有旁人在的时候叫他张老师，只有他们两个时叫他哥。
学生正式上学的第三天傍晚，张建勛正坐在门前看著天上烂漫的云霞，这时扈会芳领著徐海平来了。还未到近前，扈会芳就轻声细语道：
“张老师，我家海平数学有点听不明白，你给补补。”
张建勛站起来，迎向她道：“行啊，只要你相信我。”
扈会芳的脸色暄红，好像被日光晒过一样。霞光涂抹在大地上，涂抹在房舍上，涂抹在一切事物上，这世界便有了几分神秘的色彩。
“我怎么会不相信你呢，要不相信就不领海平来了。”扈会芳站到张建勛的对面，看著他的眼睛说，“我家海平最听你的话了，你说怎么的就怎么的。
张建勛稳了稳心神，像是做了艰难的抉择，说：“好吧，我尽力而为。现在就开始，別耽误时间。”
张建勛说完，抬头看天。
到办公室里坐下后，徐海平拿出数学书，摆在张建勛的面前。张建勛拿起书翻看了前几页后，问：
“你什么地方不明白？”
徐海平茫然地看著张建勛，不做回答。这便说明，他这几日学得糊涂，需要从头补起。於是，张建平把书翻到第一页，仔细地讲起。
张建平的授课方式已被徐海平所熟稔，他本身又比较通灵，所以当张建平问他听没听懂时，徐海平点头说懂了。为了验证她是否真懂，他要求徐海平复述一遍。待得到確切的答案后，张建勛说：
“海平不是特別聪明一点就透的孩子，但绝对不笨。这几天没学明白，主要还是他对新老师不適应，还有就是学习方法上不对路。小学嘛，老师都耳提面命逐个辅导，中学可就不是这样了。凡事都有个过程，他一旦开了窍，慢慢的会好起来。”
扈会芳右手托腮，眼睛紧盯著张建勛，神情像一个学生一样，虔诚恭敬。她听张建勛这样评价自己的儿子，就说：
“听见没有，老师说你以后会好起来，別泄气。张老师，你讲课真好听，我都想当你学生了。”
“妈，我班老师唱歌可好听了。”徐海平把脸转向扈会芳，摆弄著手中的笔，又在本子上胡乱地画了一个圈，说，“我们音乐老师都不如老师唱得好。”
扈会芳接过道：“那张老师，你咋不教中学了呢？”
“因为我能力不够教不了中学唄。”
扈会芳咯咯地笑起来，说：“不对，你不是能力不够，肯定有原因。你教小学，真是高射炮打蚊子大材小用了。”
张建勛哈哈地笑道：“让我教中学，那才是夹胡三饼小马拉大车呢。”
扈会芳闻言会心一笑，眼波荡漾在张建勛的脸上，说：“哎呀，你净笑话我。就那个破事，你老记著。”
张建勛所说的是个典故。有一次打牌时，扈会芳门前岔出三饼，手里有一个对四万，一个对二饼带四饼，本应该打四饼胡二饼四万对倒，结果他把一个二饼打出去了夹胡三万。偏巧那把牌她还搂个大宝，也是歪打正著。
“哈哈，那把牌你是不是糊涂了？咋寻思胡三饼呢？”
“我都忘了岔三饼了，光往牌冲里看了。我要打四饼没准別人要了就串一张牌，我就搂不著大宝了。”
“那是，就是该著你搂大宝，要按正张走，大宝说不上是谁的呢。”
“张老师，你打麻將输时少。”
“那是手幸，抓了好牌咋打咋有理。”
“那可不是，你就是脑瓜好使，玩得溜。”
两个人从打麻將的技巧聊到居家过日子再聊到徐海平的学业，最后，扈会芳站起说：“天不早了，我们回去了。儿子，谢谢老师。”
徐海平道谢后，扈会芳又道：“明天——”
“要不懂就来唄，我呆著也是呆著。”
扈会芳意味深长地看了看张建勛后，款款地走了。
张建勛將她们送到大门口锁了门再返回值宿后，没有开电视，就坐在炕上摆弄手机。