欢呼声卡在嗓子里，变成了一片哀嚎。

    王强在后面小声嘀咕：“我就知道。牛老师一笑，必有大招。”

    “王强。”牛盾的目光精准地落在他身上。

    “……到。”王强再次站起来。

    “你刚才说什么？”

    “我说牛老师英明神武，随堂测验最能检验我们的真实水平。”王强一本正经地拍马屁。

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    “那你先来。”牛盾从卷子里抽出一张，放在第一排正中间的空桌上，“贾永涛、陈莫羽，你们俩也坐第一排来。三份我先批，其他人明天发。”

    全班的目光齐刷刷看向我。我站起来，晓晓在旁边冲我比了一个“加油”的手势，嘴角翘得老高。

    “晓晓，你笑什么？”我压低声音问。

    “我没笑。”她板起脸，但眼睛出卖了她。

    我走到第一排坐下，王强坐我左边，贾永涛坐我右边。牛盾把卷子发下来，正面朝下扣在桌上。

    “规则很简单。二十分钟，五道大题。不许交头接耳，不许偷看。”他顿了顿，“王强，尤其不许偷看。”

    “牛老师您放心！我王强行得正坐得直，绝不——”王强拍着胸脯保证。

    “你上次测验看了贾永涛三道选择题。”牛盾淡淡地打断他。

    “……那是我眼睛自己飘过去的，跟我没关系。”王强面不改色地甩锅。

    全班哄堂大笑。

    牛盾忍住笑，挥手说：“行了，翻卷子。”

    我翻开卷子，五道大题，全是带电粒子在磁场中的运动。第一道是回旋加速器，第二道是质谱仪，第三道是磁聚焦，第四道是霍尔效应，第五道是复合场。

    看到第四道的时候，我心里一紧——就是早上晓晓给我讲的那道。

    我拿起笔开始写。第一道很顺，公式一套，数字一填，答案出来了。第二道稍微绕了点弯，但也不难。写到第三道的时候，余光瞥见王强正在咬笔头，额头上的汗珠子亮晶晶的。

    第四道——霍尔效应。

    我按照晓晓笔记本上的思路往下推。电场力向上，洛伦兹力向下，电子受力平衡的时候……我画了受力图，按早上记的方向标了箭头，继续往下算。写完的时候还挺有把握的。

    第五道写到一半的时候，旁边传来“嘶——”的一声。

    王强把草稿纸撕了。

    牛盾走到他旁边，低头看了一眼：“王强，你草稿纸上画的是什么？”

    “回、回旋加速器。”王强结结巴巴地说。

    “回旋加速器为什么有两个耳朵？”牛盾皱着眉问。

    “……那是D形盒。”王强硬着头皮回答。

    “D形盒为什么长耳朵？”牛盾追问。

    王强看了看自己画的图，认真地解释：“牛老师，这是接线柱。”

    牛盾盯着图看了三秒，然后推了推眼镜，叹了口气：“接线柱画在这个位置，电子早就撞墙了。”

    “……那我给它挪挪。”王强挠着头说。

    “电子不等你挪。”牛盾毫不留情地指出。

    全班笑得前仰后合。晓晓在第一排斜后方笑得直抖，连牛盾自己都没忍住，嘴角抽了抽。

    “行了，别笑了，继续做题。”牛盾拍了拍王强的肩膀，“强子啊，你的想象力我是认可的，但物理不是美术。”

    “牛老师，我画图是为了理解。”王强认真地解释。

    “你理解了吗？”牛盾问。

    “理解了。”王强用力点头。

    “那你把这道题做出来。”

    “……正在努力。”王强低下头继续啃笔头。

    二十分钟到了。牛盾把三份卷子收上去，当场开始批改。教室里安静得只剩下红笔划过纸面的沙沙声。

    “贾永涛。”牛盾先批完他的，“五道对三道，基础还行，回去把霍尔效应和磁聚焦再看看。”

    贾永涛点点头，松了口气。

    “陈莫羽。”牛盾抬起头看向我。

    我站起来。

    “五道题，对四道。”牛盾推了推眼镜，“霍尔效应那道，电子带负电，偏转方向跟正电荷相反——你箭头画反了。这坑，你踩了。”

    我心里咯噔一下。果然，早上晓晓讲的时候我明明听懂了，可一到做题，该往左还是往右，脑子里就成了一团糨糊。

    晓晓在后面小声嘀咕了一句：“明明早上讲过的……”

    我没听清，但牛盾听见了。

    “慕容晓晓，你说什么？”牛盾看向后排。

    晓晓站起来，大大方方地说：“牛老师，我说那道题我早上给