美。写之前，先列提纲，不要想到哪写到哪。”

    “现代文阅读，先读题，再读文。答案尽量用原文词语，但要有自己的概括和分析。”

    “文言文，实词虚词要扎实，翻译要信达雅。”

    他讲得很细，每一个题型都给出了具体的应对策略。底下听得认真，笔尖在笔记本上飞快移动，生怕漏掉一个字。

    讲完了，孙老师放下粉笔，看着我们。

    “文理分科，是你们自己的选择。”他说，“但选择之后，就要承担。考好了，进想进的班；考砸了，也要接受结果。”

    “这就是成长。”

    教室里安静得可怕。只有暖气片滋滋地轻响，还有窗外偶尔传来的、远处操场上的口号声。

    放学时，盛老师最后说了一句：“今天回去，好好休息。从明天开始，最后冲刺。”

    我们收拾书包，走出教室。

    走廊里人很多，但很安静。大家默默地走着，没有人高声说话，没有人打闹。那种气氛，像是大战前的军营，肃穆而凝重。

    推着自行车走出校门，晓晓忽然说：“羽哥哥，咱们击个掌吧。”

    我愣了一下，然后伸出手。

    她用力拍上来，掌心相击，发出清脆的响声。

    “加油。”她说。

    “加油。”我说。

    文科组的其他人也围了过来。王强，贾永涛，王梅，朱娜，肖恩，还有从音乐班跑过来的刘莉莉。

    我们围成一个圈，伸出手，叠在一起。

    “文科组，”王强说，“一个都不能少！”

    “一个都不能少！”大家齐声说。

    手用力往下一压，然后散开。没有多余的话，但眼神里写满了无声的“加油”。

    骑上车，车轮碾过湿润的路面，发出沙沙的轻响。路灯一盏盏亮起来，在渐浓的暮色里，像是一串发光的珍珠。

    晓晓骑在前面，红色的围巾在风里飘扬。我跟在后面，看着她的背影，心里涌起一股强烈的信念——

    不管考场在哪里，不管题目有多难，我们都要考好，都要进文科班，都要一起走。

    1997年1月2日，星期四，腊月初三。

    阴。

    考前最后指导，拿到考场安排表。

    不在同一个考场，但在同一条路上。

    下章预告：期末考试第一天，上午历史、下午语文，陈莫羽作文以藤萝与根的关系为喻，晓晓作文写自己学琴与追求远方的故事。