“这次考试，我们班总体表现不错。”盛老师面带微笑，“特别要表扬陈莫羽同学，年级第一；慕容晓晓同学，年级第二；王梅同学，年级第三……”
每念到一个名字，相应同学的家长都会露出欣慰的笑容。
我注意到父亲微微颔首。
“接下来是今晚的重点——文理分科。”盛老师神情严肃起来，“这关系到每个同学的未来发展方向，希望大家认真对待。”
他在黑板上写下“文科”、“理科””、“体育”，开始详细讲解分科要点。
“选择文理，首先要考虑学科优势。”盛老师说，“比如陈莫羽同学，文科成绩突出；慕容晓晓同学，英语和语文都很优秀。”
“其次要考虑未来职业规划。想从事经济、法律、教育等方向，建议选文；想往工程、医学、科研发展，建议选理；音乐和美术艺术生的文化课要考文科课程，体育生的文化课要考理科课程。”
盛老师的话让家长们频频点头。
“现在开始意向调查。”盛老师拿起名单，“请同学们依次说明自己的选择。”
“陈莫羽！”
我站起身，清晰地说：“老师，我选文科。我的文科成绩一直很好，对历史和经济学很感兴趣，将来想从事相关领域的工作。”
父亲在旁开口：“我们尊重孩子的选择。他的文科确实更有优势。”
“慕容晓晓！”
晓晓站起来：“我也选文科。我的英语和语文成绩不错，将来想学国际贸易。”她妈妈轻轻点头表示支持。
“刘莉莉！”
莉莉有些紧张地起身：“老师，我想选艺术音乐专业。我热爱音乐，罗老师说我有天赋，我想考音乐学院。”
她妈妈立即反对：“学艺术太不稳定了！还是选个正经的文科或理科吧。”
罗云熙老师不知何时来到了教室后面，她适时站起来：“莉莉妈妈，莉莉在音乐上很有天赋。只要专业过硬，未来发展会很不错。”
在老师的劝说下，莉莉妈妈终于松口：“那……那就试试吧。”
“王梅！”
“我选理科。”王梅扶了扶眼镜，“我的数学和物理成绩都很好，将来想从事科研工作。”她父母欣慰地点头。
“朱娜！”
朱娜站起身，语气坚定：“老师，我选择文科。我的文科成绩比较均衡，而且我更喜欢文史类的学习。将来想从事新闻或教育工作。”
她的父母相视一笑，父亲说：“孩子有自己的想法，我们支持她的选择。”
“王强！”
王强怯生生地站起来：“老师，我……我想选文科……”
他父亲立刻反对：“文科有什么前途？必须选理科！你看看你表哥，学理科现在在油田工作多好！”
盛老师温和地调解：“王强爸爸，我们要尊重孩子的意愿。而且王强的文科成绩确实比理科好一些。”
王强母亲也小声劝道：“孩子说得也有道理，他的理科确实吃力……”
经过一番讨论，王强父亲叹了口气：“那……那就先试试文科吧。”
然而王强却突然改变了主意：“爸，我想了想，还是听您的选理科吧。我会努力把理科学好的。”
这个转变让大家都有些意外，但王强父亲明显松了口气。
“贾永涛！”
“我选理科。”贾永涛站起来，“我的数理化成绩都不错，将来想学工程专业。”
他父亲满意地点头：“男孩子学工程好，有前途。”
“张明！”
张明推了推眼镜：“我选理科。我的数学和化学成绩突出，适合继续深造理科专业。”
他父亲点头：“孩子分析得对，我们支持。”
“周博！”
周博懒洋洋地站起来：“理科！我喜欢动手实践，将来想学机械工程。”
他父母相视一笑：“这孩子从小就爱拆装电器，选理科正合适。”
“肖恩！”
肖恩站起身，语气平静：“老师，我选择文科。虽然我的理科成绩也不错，但我对历史和政治更感兴趣，将来想从事社会科学研究。”
他父亲表示支持：“孩子有自己的规划，我们相信他的选择。”
意向调查持续了一个多小时。
在这个过程中，有的家庭意见一致，其乐融融；有的家庭各执己见，经过老师调解才达成共识。
最终，大部分同学都确定了初步方向。
晚上九点，家长会圆满结束。
盛老师最后总结：“今晚的讨论很有意义。希望大家记住，选择文理不是终点，