课间，同学们自然地围到我们座位旁。

    王强兴致勃勃地回忆昨天的比赛：“晓晓你是没看见，莫羽最后冲刺那个劲头，简直像换了个人！”

    晓晓弯起眼睛：“你们的表现也都很精彩！”

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    朱娜凑过来：“晓晓，你在一中那边都学到哪里了？比这儿的进度快多了吧？”

    “节奏快一点儿！”晓晓温和地回答，“讲课的顺序不太一样！”

    数学课上，莫斯理老师布置了几道幂函数和对数函数的练习题。

    晓晓很快做完，侧头看见我还在思考，便轻声问：“需要讨论一下吗？”

    我指着一道需要换底公式的题目，她便在草稿纸上写下简洁的步骤，笔迹工整清晰。

    “其实换种思路会更简单，”她小声补充，“把底数统一就好。”

    莫老师巡视到我们身边，看了看晓晓的解题过程，难得地露出赞许的表情：“晓晓的解法很巧妙啊！不错！”

    “莫老师好！”晓晓礼貌地和莫老师打着招呼！

    “嗯！欢迎回来！晓晓！”莫老师露出了难得的笑容！

    英语课是晓晓最期待的，她最喜欢梁雁翎老师了。

    梁雁翎老师一进教室就注意到了晓晓，亲切地笑着用英文问候道：“Xiaoxiao, wele back! Could you tell us what de you decide to return to Jianghe Oilfield No. 4 Middle School?”

    晓晓从容起身，用流利的英语回答：“Thank you, Ms. Liang. I ssed the faliar caus, the wisteria trellis that I used to see every day, and st iortantly, the waratsphere here. Although No.1 High School has its advantages, I feel re at ho here.”

    “Well said!”梁老师赞许地点头，“Your pronunciation has iroved, and your expression is very natural. Could you also share with us your study thod for English?”

    晓晓略作思考，继续用英语回答：“I believe in the iortance of reading aloud every day and keeping a journal in English. Also, listening to English songs and watching original vies helps a lot.”

    教室里响起钦佩的低语。

    梁老师满意地让晓晓坐下，开始讲解现在完成时的用法。

    生物课上，任平生老师讲到生物的新陈代谢。

    他让晓晓举例说明绿色植物的新陈代谢过程，晓晓的回答既准确又生动，把光合作用和呼吸作用的关系解释得清清楚楚。

    “很好，”任老师捋着他的小胡子，“理解得很透彻！”

    体育课打篮球时，晓晓的表现让大家眼前一亮。

    她运球熟练，传球精准，一个漂亮的假动作晃过周博，引得场边一阵喝彩。

    “可以啊晓晓！”王强在场边鼓掌，“这水平可以进校队了！”

    晓晓抹了把额角的细汗，笑道：“在一中时常和同学打，慢慢就练出来了。”

    周博揉着被晃得发晕的脑袋，故作哀怨：“晓晓，你这技术也太欺负人了！”

    政治课上，戴玉老师讲解剩余价值和资本主义社会的基本矛盾。

    晓晓专注地记着笔记，偶尔抬头思考，笔尖在纸上轻轻点动。

    当戴老师提问时，她举手回答，用简洁的语言概括了资本主义生产关系的特点，得到了戴老师的肯定。

    放学铃声响起，同学们开始收拾书包。

    晓晓仔细地把各科作业记在记事本上，虽然老师们体贴地没有布置太多作业，但她还是认真地规划着复习内容。

    “今天感觉怎么样？”我一边整理书包一边问。

    她抬起头，眼睛里闪着光：“特别好。老师们都很照顾我，同学们也都很热情。最重要的是……”

    她顿了顿，声音轻了下来：“又能和你一起上课了！”