“做了，这题算特征根就行。”
“这样啊，那我去试试，会不会计算量太大了。”
“硬算呗，不然推不出通项，这题中间那几步真的恶心，太容易算错，不过难倒是不难。”
大半的学生已经提前到了，正三三两两地聚在一块儿，对着提前发下的预习讲义核对思路。
李傲刚走到门外，听见这几句抱怨，立刻就跟讲义上的题目对上了号。
他们讨论的，正是布朗那份讲义里的最后一道大题。
今早在家里，他也被这道题繁琐的步骤卡了一会儿。
直到刚才坐在晃晃悠悠的红线列车上，才想出了一个简便做法：
其实只要对递推式做差，构造出一个等比数列，三行算式就能解开。
他在脑子里又过了一遍步骤，推门走进了教室。
听见开门声，离门最近的一个男生停下笔，打量了一眼这副生面孔。
男生穿着件挺括的浅色牛津纺衬衫，扶了下眼镜，随口问道：
“你找谁？”
“我是来听workshop的。”
“哪个学校的？林肯公园高中还是莱恩理工高中的？”
“温德姆高中。”
“啊？”
眼镜男生一愣，听见不是什么有名的学校，顿时没了追问的兴趣，“哦”了一声，转过头继续和同桌研究特征根的计算步骤。
教室里的其他人也只是随意瞥了一眼，便各忙各的去了。
李傲乐得清静，去后排角落挑了个空位坐下，随手柄包扔上桌面。
他刚翻开讲义写了两行算式，前门就被一把推开了。
“行了，都找地方坐好。”
一个发际线严重后移的中年男人大步走进来，手里攥着一沓讲义。
原本还闹哄哄的教室立刻静了下来。
格林老师扫视了一圈，目光在后排生面孔的李傲身上稍稍停顿了一秒，便移开了。
这位竞赛教练毫无废话，转身抓起粉笔就在
“最后这道递推大题，谁做出来了？”格林拍了拍手上的粉笔灰，回头问道。
“我来吧。”刚才问过李傲学校的衬衫男不紧不慢地合上笔记本，举了下手，随即推开椅子站起来。
“哦，是瑞安啊，上来试试吧。”格林老师点了点头。
瑞安上了讲台，抓起半截粉笔就写，显然早有腹稿。
没一会儿，黑板上就铺满了大片繁琐的运算式。
格林双臂交叉站在一旁，静静看着，等瑞安写到后来，他突然开口问了一句：“马修今天怎么没来？”
“他参加州里的物理竞赛去了。”底下有人答道。
格林挑了挑眉，转头看向瑞安。
“行了瑞安，写到通项就足够了。”
格林制止了他，随后看向在座的十来个学生，“除了这种死算的路子，还有没有更省力的解法？”
教室里一阵沉默。
“特征根法”是递归数列中的一个标准解法，虽然繁琐，但胜在稳健，大部分的题型都能套用。
“这题不就应该这么解吗？”
瑞安小声嘀咕了一句，把粉笔扔回槽里，闷头回了座位。
格林的目光掠过前排那几个躲闪的眼神，最后越过半个教室，落在了后排角落：
“你叫Leo，是吧？”
离得近的几个学生回头看了看还在刷题的李傲，其他人也顺着格林的目光瞥了一眼。
“从南区坐红线列车过来，单程得一个多小时吧？”
格林的语气不象刚才那么生硬，反而带了点鼓励的意思，“大老远跑一趟，别在后头一声不吭。上来试试，写不出答案也没事，随便写点思路，让我摸摸你的底。”
这话一出，教室里顿时泛起一阵小声的嘀咕。
“从南区来的？”
“跑这么远来上竞赛课，图啥啊。”
李傲没说话，合上笔盖站起身，在十几道好奇甚至带着点审视的目光中走上讲台。
他从粉笔盒里捡了半截粉笔，没去碰瑞安那占了黑板半壁江山的推导过程，只在旁边找了块空地。
统共就三行式子。
写完，他冲格林老师点了点头，然后把粉笔往槽里一丢，拍拍手转身下台。
“卧槽……直接做差构造等比数列？”
“靠，对啊，这么一搞？常量直接给消掉了……”
“三行……这就写完了？”
教室里的安静这下彻底破功了，有人下意识地拿笔在草稿纸上跟着划拉。