她其实很想问，您第一次的时候也抖吗？
但她没敢问。
因为她有一种直觉，这个人可能真的没抖过。
陆晨把用过的缝合包推到一边。
“你刚才的问题出在三个地方。”
“握持位置，进针角度，打结配合。”
“今天回去找一块猪皮，按我刚才说的要点练。”
“明天要是有合适的伤口，我再给你上手的机会。”
王雨晴的眼睛亮了一下。
“谢谢陆主治！”
她飞快地在小本子上记下了三个关键词。
陆晨点了一下头。
然后他感觉到了系统的一个轻微提示。
【导师光环（初级）效果触发：指导对象“王雨晴”，当前已生效】
这个被动能力他之前一直没怎么触发过。
在红区他大多数时候都是自己上手操作，带教的机会不多。
现在分了新人过来，导师光环终于有了实际用处。
而且他自己也能从教学中获得额外的经验加成。
等于带教也是一种修炼方式。
陆晨在心里记下了这一点。
他转头看了一眼旁边。
许文涛靠在墙上，全程看了这一切。
表情没有什么变化。
不震撼，不触动，不好奇。
就是看了。
陆晨走到他面前停下来。
“许文涛，你刚才全程看了。”
“嗯。”
“有什么想法？”
许文涛沉默了两秒。
“看出来您缝得很好。”
“除此之外呢？”
“没了。”
陆晨点了一下头。
影像科的人长期对着电脑看片子，对缝合这种操作不熟悉是正常的。
看不出技术细节也可以理解。
但“没了”这两个字里的东西不是看不出。
是不想看。
陆晨没有当场说什么。
下午三点。
红
陆晨快速评估后给予了标准
他处理的时候让王雨晴站在旁边全程观摩。
处理完之后他问了一句。
“你来写这个病历。”
“好的。”
王雨晴坐到电脑前面，开始敲键盘。
写病历的速度明显比缝合熟练多了。
主诉，现病史，查体，诊断，处理方案。
条理清楚，格式规范，用语专业。
名校硕士的理论功底果然扎实。
陆晨站在旁边看了一遍，只改了两个地方。
“这里查体的描述要更细一些，双肺哮鸣音的分布位置和吸呼气相的差别都要写。”
“还有这里，用药剂量的单位别缩写，全部写完整。”
“好的。”
王雨晴马上改了。
陆晨看完改后的版本，点了一下头。
“写得不错，理论功底可以，继续保持。”
王雨晴愣了一下。
然后低头继续敲键盘。
耳朵红了一截。
被同一个人三分钟内碾压过缝合技术之后，这句肯定对她来说分量重得超出了想象。
下午四点半。
王雨晴在护士站整理下午的病历记录。
许文涛坐在旁边的椅子上。
在玩手机。
陆晨处理完一个腹痛待查的病人回来，一眼就看到了这个画面。
他没有当场发作。
但他走到许文涛面前的时候停了一步。
“许文涛。”
“嗯？”
许文涛抬起头，把手机收了一下。
“你从影像科过来，轮转多长时间？”
“三个月。”
“三个月的安排你清楚吗？”
“科教科跟我说的是来急诊科熟悉流程，了解急诊基本工作模式。”
每个字都挑不出毛病。
但陆晨听得出来，这是一个早就准备好了的回答。
背后的意思很简单：我来走个形式，到时间就回去。
“你对急诊科有什么了解？”
“不太了解，我之前一直在影像科看片子。”
“影像科和急诊科的工作差别非常大，你来之前有没有提前翻过急诊的教材？”
许文涛沉默了一下。