这么敷衍的方式除了让老师和学生都对作业产生厌弃情绪外很难再有什么别的作用。”

    “所以，我认为！”

    艾登快步拉出米勒娃办公室里唯一的一块黑板，在上面用他那标志性的丑字大大的写下了一个词汇：

    米勒娃有些陌生的念道：“题————题海战术？”

    “没错，让学生的本职工作回归到学习当中去！”

    “让这个有闲心去做些什么的家伙累到没有任何心思，用繁重到恐怖的作业量去彻底压垮他。”

    “每一天，不完成作业的学生都会为自己的学院扣分，多次不完成作业的直接教给阿波里昂处置。”

    “我相信，在这样的威胁下，任何一个单纯的霍格沃茨学生都会拼命的完成自己的作业，而没有什么心思考虑一些有的没的。”

    “可是，艾登————”

    米勒娃看着神情已然显得有几分狂热的艾登，有些尤豫的提出了自己的疑问：“这么多的作业教授根本就批改不过来的。”

    而面对米勒娃的疑问，艾登却显得胸有成竹：“不需要写论文，也不应该写论文。给出的题目应该来自于学生当年的课本，所有的答案也都来自于课本。

    比如说：请简述甘普变形法则的具体内容，并为每一条法则描述一个简单的案例。”

    “这样的题目是很容易出的，而答案本身就在课本里，只要学生的回答是参考课本给出的，就直接判为及格就好了。”

    “至于处理作业的批改问题，我们可以交给霍格沃茨的家养小精灵们和霍格沃茨的画象们共同处理。”

    “由德高望重的教育工作者的画象们组成阅卷团体，由家养小精灵们用他们独特的魔法为画象们展示，并在他们给出判断后打分。”

    “在这种情况下，只需要几十秒，一份作业的合格与否就能够给出答案。”

    “而基于这样的阅卷制度，那么作业一天一交，当天批改，第二天就公布作业分数也就成了可能。”

    艾登的声音里，透着一股来自山河四省的浓烈怨气：“当一个人连睡觉的时间都要靠挤，当他的脑子里塞满了月长石粉末的研磨方法和火灰蛇卵的孵化周期时————”

    “他就没有多馀的脑细胞，去思考怎么给人下绊子了。”

    他看着麦格教授，一字一顿地说道：“更何况，这能够有效的提高霍格沃茨小巫师的基础知识的掌握度，让他们在魔咒施放中不容易出错。”

    说完之后，艾登长出了一口气，他动作迅速的给自己倒了一大杯红茶一饮而尽，这才看向了米勒娃。

    而米勒娃只是看着他，看了很久很久，最终，她嘴角那条紧绷的直线，出现了一个几乎无法捕捉的弧度，快到象是幻觉。

    “我会和弗利维教授他们商讨这个————“题海战术”的。”

    她做出了最后的总结。

    “那么，接下来的事情交给我，你好好回去休息，别节外生枝，好吗？

    “好的，教授。”

    艾登转身，礼貌地退出了办公室。

    木门在他的身后轻轻合拢。