教研员把笔记本收好，站起来。

    “字的事，我在报告里不提。”

    方既明：“承蒙关照。”

    温如言终于没忍住，嘴角往上弯了弯。

    温如言：?(?)。

    教研员拿着东西往外走，走到门口又回头。

    “方老师，冯局可能一会儿有电话给你，你留意一下。”

    方既明挑了挑眉。“什么事？”

    教研员摇头。“我只负责看教案，别的您直接跟冯局聊。”

    人走了，会议室里只剩两个人。

    温如言转过身，看着方既明。

    “过了。”

    方既明靠着桌边，吐出一口气。

    系统面板在视野边缘闪了一下。

    方既明看着那个数字，眉心松了点。

    温如言把材料往胳膊下一夹。

    “走吧，别在这儿杵著。”

    两个人出了行政楼，走到教学楼连廊那段，方既明兜里手机响了。

    来电显示，秘书小何。

    方既明接起来。

    “方老师，冯局让我转达。”小何语速很快。“十九中提交的过程性评估材料，局里几位领导看了，反馈不错。”

    方既明嗯了一声，等下文。

    小何果然还有话。

    “冯局想请十九中补交一份材料，名称是可复制教学模型说明。”

    方既明脚步慢了半拍。

    “什么意思？”

    “就是把你平时用的那些办法写下来。针对每个人拆解题目，加上用游戏概念给学生讲考点，还有分层教学。”小何解释，“冯局想把这些整理成一份框架文件，让其他学校也能照着做。”

    方既明手指在手机背面敲了两下。

    “时间呢？”

    “冯局说不急，一月之内。”

    “行，我知道了。”

    挂了电话。

    温如言站在旁边，听了个大概。

    “可复制教学模型？”

    方既明把手机揣回兜里。“冯国栋想看这套东西能不能推广。”

    温如言想了两秒。“他这是要保住十九中。”

    方既明没接话，他也想到了这层。

    一套能复制的教学模型交上去，十九中就成了推广的典型。

    典型学校不能撤并。

    撤并了，他的政绩也就没了。

    冯国栋这个人办事只看结果。

    两人走到十八班门口，里面传来钱多多的大嗓门。

    “赵大壮你别抄我的！”

    “我看你思路！”

    “你看你妈的思路，你是看答案！”

    方既明推门进去，教室里马上安静下来。

    他扫了一眼，目光停在最后一排。

    吴昊趴在桌上，面前摊著草稿纸，写了满满一页，笔还没放，正在算最后一步。

    方既明走过去，低头看了一眼。

    草稿纸上一行一步，字虽然不好看，但清清楚楚。

    进位标记单独标在右侧，括号也没混成一团。

    方既明什么都没说，转身回到讲台。

    手机屏幕亮了一下。

    系统面板弹出。

    【吴昊行动力转化任务进度更新。】

    【提示：下一次周测若吴昊全程自主完成且无空白题，将触发阶段结算。】

    方既明盯着那行字，手指在讲台边缘点了两下。

    下次周测，后天。