第五十九章 霸凌的苗头,冰冷的督导评估
    第59章 霸凌的苗头,冰冷的督导评估苏念薇今天穿的是一双平底鞋。

    昨天那双灌满雨水的高跟鞋被她扔在酒店浴室里晾著。

    鞋面的皮革皱得跟八十岁老太太的眼角有一拼。

    但她的心情比那双鞋更皱。

    一千三百万的迈巴赫,几千块钱的工资卡余额。

    这两个数字在她脑子里打了一整夜的架。

    打到她黑眼圈都出来了。

    苏念薇坐在十八班教室最后一排靠窗的位置。

    平板电脑摊在桌上。

    屏幕亮着一份空白的教学评估表。

    她今天的计划已经改了,

    先不查钱了,反正现在也查不到,先从人下手。

    看看这个方既明到底会不会教书。

    如果教学水平也是一坨翔,那她至少可以从专业层面写一份措辞严厉的整改意见,

    不算白来一趟。

    方既明站在讲台上。

    手里转着一支粉笔。

    正在讲二次函数的图像平移。

    苏念薇的手指悬在平板电脑屏幕上方。

    准备随时记录问题。

    但她发现自己记不下去。

    方既明讲课的节奏太怪了。

    他不按教材顺序来,也不按考纲的知识点排列走。

    整本书被他拆散了重新拼装过。

    每讲一个新概念之前,

    他会先抛一个问题出去。

    “赵大壮,你打游戏的时候,角色从a点跑到b点,路径会不会变?”

    赵大壮从手机上抬起头。

    “不会啊,地图又没换。”

    “那如果我把整张地图往右平移了三个格子呢?”

    赵大壮反应了一会。

    “那路径还是一样的,就是起点、终点坐标变了。”

    “恭喜你,你刚才用人话把图像平移的核心原理说完了。”

    底下爆发出一阵笑声。

    赵大壮挠著后脑勺。

    脸上露出一种自己居然听懂了的茫然。

    苏念薇的手指在屏幕上方悬了三秒。

    最终什么都没打。

    她低头在纸质笔记本上写下一行小字记录:

    “他教学手段非常规,但学生注意力集中度异常高。”

    下课铃响了。

    方既明把粉笔往讲台上一扔。

    “课间十分钟,该上厕所上厕所,该喝水喝水,别在走廊打闹。”

    他拎着保温杯走出了教室。

    苏念薇没有跟出去。

    她靠在椅背上,目光扫过教室里的三十八个学生。

    大部分人在聊天。

    有几个在翻手机。

    陆子豪趴在桌上闭眼休息。

    王铁柱在默默整理笔记。

    一切看起来很正常。

    然后苏念薇的视线捕捉到了角落里的动静。

    教室倒数第二排靠墙的位置。

    三个化了浓妆的女生围在一起压低声音说著什么。

    苏念薇认出了其中两个,分别叫夏蕊和刘雅。

    都是花名册上标注了“无心学业”的学生。

    第三个她没记住名字。

    但那副假睫毛长得能扇风。

    三个人的目光集中在同一个方向。

    苏念薇顺着她们的视线看过去。

    靠墙最角落的单人座位上坐着一个瘦小的女生。

    她头发扎成一条马尾。

    校服洗得发白。

    袖口长到盖住了半个手背。

    整个人缩在座位里,存在感低到快要和墙壁融为一体。

    苏小小。

    苏念薇记得这个名字。

    花名册备注栏里写着外地转入。

    夏蕊站起来走过去了。

    她的动作不算粗暴,甚至带着一种漫不经心的随意。

    路过苏小小桌边的时候,手故意碰到了苏小小正在写字的作业本。

    作业本被带到了地上。

    “哎呀,不好意思。”

    夏蕊捂著嘴笑了一声。

    语气里的歉意假得能上台领奖。

    苏小小弯腰去捡。

    刘雅正好从另一边经过。

    一脚踩在了作业本的封面上。

    “这什么字啊,跟蚯蚓爬似的。”

    刘雅蹲下来拿起作业本翻了翻。

    用一种夸张的语调念出上面的批注。

    “苏老师还给你批了‘有进步’,进步

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