就是跑来校警室，对着阿云和他的同事打招呼，有时候还会带来一些小零食。

    而现在，还没等她踏进校门，她的表情就会变得无比坚毅，头也不回地往教程楼走去。

    有好几次，阿云都想将小晴拦下来，但为了不影响小晴工作，他还是放弃了。

    “放学之后就好了。”

    放学之后，小晴也会头也不回地离开学校，直到阿云值完班，找到小晴，两人才能度过一段情侣该有的时光。

    这让阿云觉得很别扭，工作时间象是被切割开来了一样，那时候的小晴不象是他的女朋友，而象是一位陌生人。

    他对小晴说出了自己的忧虑，但小晴也只是安慰他：

    “那我们就做放学之后的情侣就好啦。”

    小晴当然不会觉得难受，她上班的时候永远都是“快乐”的，难受的只有被忽视的阿云。

    很快，记忆集成系统就复盖到了校警岗位，有了前车之鉴，阿云选择不签署“自愿添加”的合同。

    学校对于他们的管理并不象老师这么严格，因为他们并不需要直接面对学生，所以阿云并没有因为不签署合同而遭到惩罚。

    但随着身边的同事都签署合同，阿云感觉到工作的氛围渐渐变了。

    人人都是友善的，客气到了极致，就生出了一种怪异的“疏远”。

    人与人之间被限制在了一个固定的距离上，而且所有人都是一致的。

    陌生人成了“同事”。

    好朋友成了“同事”。

    情侣也成了“同事”。

    每个人都被“分子化”了，均匀地排列在一个固定的力场中，想要拉远、靠近，都会被强行地“纠正”。

    这让阿云感到无比的窒息，他甚至生出了也去签署合同的念头。

    但他还记得自己和小晴的第一次接触，那种因为“杂念”而相撞在一起的美妙化学反应，是在记忆集成系统控制下的环境中绝对无法发生的。

    人的欲望、情绪，才是让人变得鲜活的主要原因。

    阿云不想抛弃掉这些，让自己变成死板的机器。

    他想要每天充满期待地看着那位长发飘飘的眼镜女孩走入校门，他想要闻到那令人心烦意乱的风，他想要感受自己心跳加速的感觉，他想要让目光跟着那远去的背影，牵扯着心中的爱意……

    “这些‘杂念’，要是被屏蔽了，该多可惜啊……”