桐梓院，是他亲自拨款筹建的孤儿院。这里收养的每一个孩童，日后都会成为童子军，旨在从小培养出忠诚且能干的人才。
而在现实层面，这一举措有着诸多社会因素的考量。
例如，那些无力抚养子女的贫困家庭，或是被剿灭部落的土着孩童，还有被狠心遗弃的女童，
都会被收入桐梓院接受教育。
毕竟，桐梓院的初衷本就是培养忠臣，对于这些孤儿的出身背景，也就没那么在意了。
“女童的数量多吗？”徐炜单刀直入，问出了这个实际问题。毕竟在当下的魏国，尽管男多女少的人口结构依旧存在，但在以农业为主导的社会环境中，重男轻女的思想依旧根深蒂固，导致被抛弃的女童数量众多。
“多啊！”院长白从乐不禁叹了口气，“有些家庭实在养不活，为了省下口粮给儿子，就只能把女儿送来咱们这儿。所幸咱们只接收已经断奶的孩子，不然的话，我还得去四处找奶妈呢！”
徐炜被这略带俏皮的话语逗笑了，“养着吧，反正一只羊也是赶，一群羊也是赶，这点粮食我还是出得起的！”
“陛下，给童子军授课，吃喝这些开销不说，师资实在是太紧缺了呀！”白从乐赶忙趁机诉苦。
“新京、古晋，以及其他各府都设有桐梓院，加起来约莫有一万多人。就拿新京的桐梓院来说，一千多个孩子，却只有八个老师，大家每天都忙得分身乏术。
拼音、识字、算数、武术，往后还有天文、地理、历史等课程，师资缺口实在是太大了！”
“普通孩子学的，他们也应该学！”
听到这些，徐炜不禁感到头疼。
按照魏国现行的政策，乡村的社学由民间自行筹办，而各县设立中学，各府设立高中，则由官府出资建设并维持运转。
全国共有十府、三十五县，如此算下来，所需的老师数量上千，更不用说还有大量民间社学的师资须求。
即便有不少落榜生补充进来，但数量依旧远远不够。虽说他已经设立了师范学院，可培养师资需要时间，并非随便什么人都能胜任教师这一岗位。
“今年夏天，师范学院会有三百人毕业，我给你八十个名额。”徐炜神色沉稳地说道，“剩下的师资缺口，就只能等明年再想办法了。”
“是！”白从乐兴奋不已，能争取到八十名师范学院的毕业生，他已经非常满足了。
要知道，师范学院的师资培养，基本是一年输送一批到县学，而能够教授府学（即高中）的老师，更是两三年才培养出一批，极为珍贵。
县中学校长的品级仅为正九品，一些行政编制也不过从九品，而府高中校长则是正七品。
老师，虽算是吃皇粮，但并非在编人员，然而各府县对师资极为重视，争抢激烈。毕竟，教育工作在政绩考核中占据着重要的一部分。
结束了对桐梓院的考察，徐炜返回了王宫。
而这一天，恰好是他嫡长子的百日宴，徐炜自然满心欢喜。
这孩子早在出生后不久，就得了个小名叫圆圆。
百日宴后，徐炜为其正式取名为徐干灏。徐炜还亲自拟定了家族通用的辈分：乾元启运，景福维祺。
此前，艾莉丝所生的庶长子，名叫徐干鄞（印），如今也快两岁了。后宫之中，曾祺儿也即将临盆，魏国呈现出子嗣绵延的良好态势。
就在这样的形势下，随着旱季的来临，经过数月休整的魏国，也该有大动作了。
“苏禄东王已经归降，但西王仍在尤豫不决，而王在西班牙人的支持下，直接拒绝了归降。
2
内阁会议上，刘阿生带来了来自菲律宾的最新消息。
“苏禄三王中，东王所在的和乐岛，在我海军的绝对优势下，根本没有反抗之力。”哈恩接过话头继续说道：
“西王据守在婆罗洲，与文莱相邻，领地面积不大，派遣一个团的兵马足以将其拿下。唯独巴拉望岛，驻有西班牙军队。”
“所以，依臣之见，我们应以和乐岛为基地，囤积粮草物资，而后进军棉兰老岛，将菲律宾南部各岛尽数收入囊中！”哈恩坚定地贯彻着弱肉强食的理念：
“西班牙国力衰弱，根本不敢与我国相争。徜若他们敢轻举妄动，我们便顺势占领整个菲律宾。法国人也不会为了西班牙的一个殖民地而与我国开战。”
徐炜点头表示认同，“继续按照既定规划行事，五六月间登陆棉兰老岛，先插上我国旗帜，以免被西班牙人抢占先机。”
“陛下，琉球王府已经修建完毕，琉球王室、贵族共计三五百家，已经抵达安不纳，随时可至新京