感恩值彻底消耗完毕。
但眼睛一扫，方辰看向班里的其他同学。
还是有不少学生，头上顶着白色词条的科目。
方辰不由得叹了口气。
任重而道远啊！
想要提升班级的成绩，肯定不能只关注那些拔尖的学生。
还要额外关注班里成绩不好的学生。
这就是所谓的木桶效应。
一桶水的高低，往往取决于最短的一块木板。
也就在这时，大部分学生都已经停笔。
会写的早就写完了，不会的也只能看着纸张发呆。
有些学生还会偷偷观察方辰，注意他的表情。
方辰回到了讲台上，发现有些同学已经收起了笔，坐直身子。
便张口问道。
“大家都写完了吧？”
班里只传出了寥寥无几的几句回应。
“老师，写完啦”
但更多的同学，哪怕急得抓耳挠腮，也写不出来什么。
见状，方辰无奈地摇摇头。
“大家停笔吧，不管会写的还是不会的，都不用再写了。”
“这次老师不检查，你们自己检查得了！”
此话一出，班里的大部分同学都露出了惊喜的表情。
“啊？老师不检查？”
“我去！老师也太好了！我正好不会这个！”
“我还怕被老师批评呢，结果老师居然不检查，太幸运了！”
方辰微笑着，目光从学生们的脸庞划过。
“刚才老师这样做呢，只是为了让大家多上心。”
“以后老师再布置任务，各位同学不要为了完成任务而背书，你们背书是给自己背的！”
“另外，老师没布置的任务，你们也要学会预习，学习到最后，成绩不会弄虚作假，老师都是从你们这个年龄段过来的，当然比你们有经验。”
这并非原身的教育理念，而是方辰心目中的教育方法。
他不是懂老师，只是单纯地懂学生罢了。
听了方辰语重心长的话，班里的一些学生，眼神也逐渐柔和。
这位老师
似乎和他们之前遇见的老师，有些不同。
【检测到宿
系统的提示声响起。
方辰不由得眼前一亮。
这种教育方法，竟然能够得到学生的感激？
而且感恩值一下增加了五百点！
班里有五十个学生，这五百点的感恩值，足以让十多个学生的白色词条科目变成绿色！
与此同时。
站在教室外的刘海柱也看到了方辰独特的教育方法。
身为多年的教育工作者，他一眼便能看出，学生们对方辰的感激。
这才是真正的教育啊！
用心去和学生们沟通。
还怕教不好学生？
“这小子，看来当初毕业了之后没少学啊。”
“这都上哪学出来的招儿还挺管用。”
摄影小哥的镜头，也一直锁定在方辰的身上。
直播间网友的议论，甚是激烈。
【不好！我有点儿喜欢上方老师了，我之前为什么遇不上这样的老师！】
【刚才我以为方老师是在故意为难那些学生，现在才知道，这是方老师的教育！】
【我觉得这教育不咋滴，让学生们默写了，但是不检查，这管的也太松了！】
【就是！这样的老师，能带出来什么好学生？恐怕那些学生知道老师管的松，也不会上心了！】
【楼上的，你也太看不上学生了，我们就喜欢这样的老师！这样的老师教的课，我们都会认真听！】
【不要用你们的眼光，去侮辱我们眼里的好老师！】
【不是只有管的严的老师，才叫好老师！】
只看了方辰上课的前几分钟，刘海柱便放心离去。
继续巡查起其他班级。
而方辰站在讲台上，目光一直定格在班后墙上的钟表。
上课到现在，才过了十分钟而已。
接下来的课，方辰还要硬着头皮上下去。
在心底叹了口气，方辰翻起了教案。
好在，原主还是有点儿责任心的。
往往会提前写好一周的教案。
上课时候，按照教案内容进行教学。
“各位同学，咱们把课本翻到34页。”
方辰对照着教案，开始上课。