“谁知道他们忘在哪儿了。”
彩雾空间作为储物空间确实是超大号，简直不存在上限。
某一天苏书闲着无聊，往一个方向一直推进视角，推进得风驰电掣，推进了快三个小时，但最终也没有找到彩雾空间的边界。
苏书还向空中找过，无论怎么往上，那些蓝天白云与她的相对距离好像始终没变过。
一直是那样看着不太远，又并不太近。
在这样的寻找过程中，苏书还发现，不管她往哪个方向推进了多远，当她想要回到小木屋时，她都能瞬间回去。
但反过来，如果苏书想从小木屋到达上千公里之外的地方，就只能让视线快速飞过去，不能直接瞬移。
不过，如果苏书携带某东西到达过一次距离小木屋较远的某位置，并把携带的那东西留在那里，然后回到小木屋，再想返回那东西所在的位置，则可以瞬移。
即，想“向某方向瞬移一段距离”，不行。
但“瞬移到特定物品旁边”，则无论那件物品与苏书视角的当前距离是多少，都可以。
苏书由此产生怀疑：
“除了小木屋外，彩雾空间内的景色有大量重复。
“这真的是无限空间中的单调吗？
“还是，真实的彩雾空间本身很小，但以复制粘贴循环的方式让它显得无限大？
“因为存在大量循环，所以导致直接说距离在彩雾空间中不成立？”
苏书的怀疑暂时没有证据，反正，目前来说，无论苏书想放什么东西，彩雾空间都能轻松容纳。
不过实际上，作为一个刚小学毕业、用钱受到父母监管的未成年，苏书能放的、需要放的东西十分有限。
放整齐些的话，她连小木屋内的一间屋子都堆不满。
就在这样对空间金手指的熟悉中，苏书结束了她第一个没作业的暑假，成为了初中生。
而在苏书去中学报道的前一天，对于雾前辈日记，她的连贯阅读进度才只到四百多章。
第230章
☆、捡到了灵气空间与大能日记：奇耻大辱
虽然跳着看的后续章节，包括最末尾几章加起来可能也有百八十章，但那些看时不知前因后果，理解层次甚至连囫囵都达不到，所以苏书感觉不能作数。
考虑到开学后自己的主要精力得放在上课、写作业以及考试上，读雾前辈日记的效率肯定会更加糟糕，于是苏书修正自己的阅读目标：
“希望在初中毕业前能看完整本日记。”
这四百多章也没白看，苏书已经初步知道了雾前辈所在的那个修真时代的总体情况。
那是一个修士与凡人并存的世界。
双方有比较频繁的往来，同时又保持着一定的距离。
很多凡人很向往修士，但受限于灵根，能成为修士的人很少，能成为厉害修士的人格外少。
那世界已有数万年没出现过飞升成仙的实例，大乘期就是该修真界最顶尖的修为等级。
苏书：
“所以，这份日记肯定无法指导我飞升。
“不过，我究竟能不能开启修炼之路，还得看我有没有灵根。
“那么问题来了，怎么测灵根？”
日记在六十多章时就介绍了测灵根的多种方法。
可雾前辈完全没写测灵根工具该如何制作。
倒是提过任何一个筑基期以上的修士只要用灵力往比自己修为低的人身体中一转，就能知道这人的灵根情况。
苏书：
“但我去哪儿找一个修士帮我测？
“还得筑基期以上。”
苏书检查了整个小木屋，在每一件东西上都碰了碰，但其中没有任何一件给她显露灵根数值。
也不知道是小木屋内真的没有测灵根工具，还是其实有工具只是因为苏书能进入彩雾空间的只有意识而非真实身体所以测不了。
但结果都是一样：苏书无法确定自己究竟能不能修炼。
苏书自信：
“既然彩雾空间选中了我，那我肯定就是能。
“我可以直接开始修炼引气入体。”
然后问题又来了，日记中并没有写清如何引气入体。
只提到了体内外灵气交互，让灵气在体内规律流转。
但究竟是什么流转规律？
灵气又是种什么感觉呢？
苏书：
“雾前辈不是自称博览群书吗？
“还提到他认为基础教材经过了一代代优化，已非常完善易懂，只要是有灵根的人，对着基础教材自学就一定能入门。
“那么教材呢？
“为什么雾前辈不把被他盛赞的教材抄进日记里