这两个问题不解决，给再多的钱和项目也没用。”

    “怎么解决？”

    “干部问题，靠教育引导，也靠制度激励。我们在黎平实行目标责任制，干得好的奖励，干得差的问责。”顾明远说。

    “群众问题，靠典型带动，也靠利益联结。我们发展合作社，让群众参与产业，分享收益，他们就有了积极性。”

    刘焕章回到座位，若有所思：“你这些思考，很有价值。但我要提醒你，改革会有阻力，创新会有风险，你要有思想准备。”

    “我明白。”顾明远坚定地说。

    “但只要对黎平发展有利，对百姓有利，再大的阻力我也要闯，再大的风险我也要担。”

    刘焕章眼中闪过一丝赞许：“好，有志气。不过明远同志，我还要问你一个问题——你读史书吗？”

    顾明远一愣，随即回答：“读一些，特别是明史。”

    “哦？为什么喜欢明史？”

    “主要是明朝的经验教训多。”顾明远谨慎地说。

    “比如张居正改革，一条鞭法简化税制，但触动既得利益，最终人亡政息。这说明改革要系统推进，要凝聚共识。”

    刘焕章眼睛一亮：“那你觉得，张居正改革给我们什么启示？”

    “学生浅见，启示有三。”顾明远整理思路。

    “第一，改革要抓住关键，一条鞭法抓住了赋税制度这个关键。第二，改革要有策略，张居正先试点后推广。第三，改革要有人才支撑，他重用循吏，淘汰庸官。”

    “说得好。”刘焕章欣慰地说。

    “读史可以明智，知古可以鉴今。你能从历史中汲取智慧，这很好。”

    他顿了顿：“明远同志，你年轻，有思想，有干劲，这是优势。但也要注意，木秀于林，风必摧之。要谦虚谨慎，团结同志。”