自然就可以大幅压缩。

    而且，有不少识字任务，被直接放进了其它学科。例如元素名称，这几十个字就被安排到了化学课本中。

    在刘协的授意下，只有小学才把语文列为主科，中学和大学则改成了文学欣赏课，算作副科。

    光是外语和语文这两门课，就缩减了大量课时，所以在不减少数学、物理等自然学科的情况下，他把学生的学制改成小学五年、初中三年，高中三年，大学三年，比旧有的制度缩短了两年。

    这便意味着大学生大约20岁就毕业了，可以提前两年走上工作岗位。

    这，便是文字改革带来的社会效益。它使每一个中国人少了两年学习的时间，多了两年工作的时间，意义无法估量。

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    高干按照刘协的指示部署下去，从建安三十四年秋开始，新招收的一年级学生开始改为五年制。由于在校生数量庞大，要完成改革不是一朝一夕的事。