的事情呢！”但林强还是一点点整理，直接整理到了晚上。林母回来看到林强在杂物室整理杂物还夸了林强懂事知道收拾屋子了。

    差不多六七个小时，终于结束了。这次整理翻出了很多东西，高中的日记本，同学录，自己写过的信……林强坐在屋子翻动这些东西分了神，开始想到了高中的点点滴滴，直到父母叫他吃饭，林强才回到现实。林强把这些东西放到了自己的屋子里面，洗了手就去吃饭了。

    时间来到第二天，王舟把所有老师叫到二楼会议室汇报各自的任务。需要的本校学生、毕业生、新生、以及原创歌曲……等等都已就绪。“看平时大家懒散散的，没想到做事都那么麻利，每个人都完成了自己的任务，那这样，校庆前我们再排练一两遍。”待安排好一切后，王舟结束了本次会议。

    空荡荡的会议室里面只剩下了王舟，他在改陈盛的论文，办公室太嘈杂，王舟无法专心，待其他人离开后就独自待在会议室里面了。

    改到一半，王舟开始生气起来，给陈盛发消息：

    “陈盛你这写的是什么啊？章节逻辑混乱：第三章在讲理论，第四章突然跳到实验方法，中间缺少''''理论应用场景''''的过渡。明天中午前用思维导图重新规划章节顺序，标清楚每部分的论证逻辑链。另外，参考文献里近5年的研究只占20%，你是活在10年前的学术圈吗？今晚下班前检索知网近3年的TOP期刊论文，补充至少20篇高引文献，重点分析它们与你方法的差异。”

    陈盛收到这一大串语音和文字心情顿时低落（down）起来，回复了：“好的，老师，我马上改。”

    “虽然催我的时候挺烦的，”陈盛心想着，“但他工作起来那股子认真严厉的劲儿，还挺让人心动的。”