萧明哲盯着书页，呼吸粗重。“我一直以为，文献覆盖得越广，诊断能力就越强。”

    “文献是工具，不是答案！”周悬把带教计划书叠好，塞进文件袋，“你见过哪个木匠光磨刀不砍柴的？”

    他站起来，拎起文件袋往外走。走到门口，回头看了一眼。

    “那本生理学，从第一章开始重新读。每读完一章，写三个对应的临床鉴别诊断场景交给我。不需要查文献，用你自己的脑子想。”

    “从什么时候开始？”

    “现在。”

    门关上了。

    萧明哲坐在椅子里，翻回了第一页。《绑定》，绪论。

    “生理学是研究生物体正常生命活动规律的科学。”

    他盯着这行字看了很久。常春藤四年，他读过上千篇前沿论文。回到国内，却被一个骑电动车买菜的男人，用一本旧书打得溃不成军。

    不是对方太强，是自己的根基里，有一整片被跳过的空白。

    他拿起笔，在绪论的空白处写下第一行字。

    护士站外，许嘉音正在交接记录。她看见周悬拎着文件袋，步伐很快。

    “老师，带教材料整理好了？”

    “我老婆帮我弄的。”

    许嘉音顿了一下，没接话。

    周悬走到自动门前，停下来看了一眼手机。沈初夏七点多发的消息，他到现在才看到。

    “林薇下午两点到。鱼你下班顺路买，要活鲈鱼。再买一把香菜。还有，家里酱油快没了。”

    下面还有一条。

    “对了，林薇的未婚夫叫顾远舟，海归，在省城开投资公司的。林薇说这人特别优秀，让我们好好认识认识。”

    周悬盯着“顾远舟”三个字，看了两秒。他退出界面，把文件袋夹在腋下，推开自动门。

    院办在三楼，许正国九点要材料，现在八点一刻。

    赵铁柱从抢救室探出头：“师父，昨晚二号伤员的复查超声约好了，九点半做。”

    “你跟着去，看完把报告拍给我。”

    “收到！师父，那本风土病志的第四章——”

    “回头说。”

    周悬上了楼梯，两步并一步。文件袋里的证书顺序是沈初夏按年份排好的。带教计划书一共十二页，格式规范，措辞严谨。

    他翻了翻，发现沈初夏在“教学特色”那栏写了一句：“注重临床思维训练，强调基础理论与地方疾病谱的结合。”

    他嘴角动了一下，加快了脚步。

    三楼走廊尽头，院办的门开着。老陈坐在里面喝茶，看见周悬进来，赶紧站起来。

    “周主任，许教授在会议室等着呢。他比约定时间早到了十分钟。”

    周悬看了一眼墙上的钟，八点五十八分。

    他推开会议室的门。许正国坐在主位，面前摊著一份审核表。他抬起头，目光落在周悬手里的文件袋上。

    周悬把文件袋放在桌上，拉开拉链。

    “学分证书，六年齐全。继续教育记录，省级和市级各四次。带教计划书，按卫健委最新模板写的。”

    许正国伸手拿过文件，一页一页地翻。会议室安静得只剩纸页翻动的声音。

    他翻到带教计划书的第七页，手指停住了。

    “周悬，你这份计划书里，第三阶段的考核设计很有意思。”他的食指点在一行字上，“这个‘本地区特殊疾病谱’，是你加的？”

    周悬拉开椅子坐下，拧开保温杯。

    “是我老婆加的，但我同意。”

    许正国盯着他看了三秒，才把计划书翻到下一页。