，是道一句题，曰“道之以德”。

    小题便是截搭题了，曰“皆雅言也叶公”。

    因为大题更看重功底，小题更考验思维，所以一般考生都会趁着精力充沛、脑袋清醒的时候先做小题。

    但林景桓不难于此，而且他前世养成的习惯从来是先易后难，因此仍先从大题做起。

    他知道此题出自《论语》，全句是“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

    显然是要让考生辩证德治与法治的关系。

    如果放在之前，他即刻就要动笔挥墨了。

    但经过了二十馀日的【勤能补拙】，他眼下已经有了傅秋芳五六分的水准。

    不仅有了满满一肚子可以信手拈来的古文诗赋，也把朱熹对四书五经那几十万的批注都深刻记忆了下来。

    自然立马想到，朱熹早就规定了标准答案：“德治为本，法治为辅。”

    凡是偏离此道的，都是歪理邪说，百分百要被黜落考卷！

    但警觉这点之后，此刻的他只要稍稍委屈下本心，立时便思如泉涌，下笔如神。

    不消半个时辰，就有一篇洋洋洒洒，花团锦簇的文章落在了稿纸之上。

    然后再按照傅秋芳的考前叮嘱，检查一下截对是否整齐，稍稍微调结构，又将一些华而不实的词藻删去，使文章更加朴实紧凑。

    最后再从头到尾默读一遍，直到确定音调和谐，朗朗上口，机调圆熟，赏心悦目后，心下才算满意。

    于是用一手端丽秀美一如傅秋芳的馆阁体，工工整整地将其誊录到考卷之上。

    是的，他近来已渐渐发现了，他的【勤能补拙】似乎就是让他可以通过不断的努力，不断地接近优秀者的水平。

    在别的地方倒还不大明显，毕竟学识、思维这种东西不可量化，也难以具化。

    傅秋芳也只是根据他做题写文时的表现，才评价他有了自己的五六分水准。

    但于书法一道，他只要有心仿照，努力尝试之下，自然而然地就能渐渐模仿出旁人的笔迹。

    至于有多像......反正傅秋芳现在已经分不清两人的字迹了。

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    本章注：①端公：古代对衙役的尊称。