何家浩醒来时发现自己已经在校医室了。
心跳声像缓慢又震撼的鼓声，“咚、咚、咚”。他恍惚地坐起来，看到邱秋和校医焦急地走近。
“何家浩，你终于醒了。”
何家浩缓缓点头，明明邱秋还没问什么，他下意识回应一句：“我没事。”
邱秋见状心中一沉，无奈点头：“是陈阿福用拖把把你反锁在厕所里的，张老师已经把他叫去办公室了，你别怕，我们会护着你。”
何家浩根本不好奇这些，是陈阿福也好，是别的同学也罢，他说出来或许别人都不信，他对“追究”两个字提不起丝毫兴趣。
忘记从什么时候开始，他觉得生活中所有的事情都很无趣，每天就是机械化地学习。
唯有最近为了学划龙舟而开始锻炼。虽然谈不上热爱，但也算提起了一些兴趣。
哥残忍地将之浇灭，可他还不想放弃……
思绪骤停，何家浩绷着脸和邱秋说：“哦，谢谢老师，那我回去上课了。”
“你等等。”邱秋连忙把他按住，叫校医给他做简单的检查。
何家浩并不反抗，麻木地任校医摆弄，让他睁眼他就睁眼，让他抬手他就抬手。
校医检查不出任何问题，眉头却愈加紧锁，收回笔灯后仍没放何家浩走，而是说道：“身体没什么问题，但你还是去做套题吧。”
何家浩一时间没反应过来，想不通在校医室做什么题。
校医把他引到电脑前，他坐下一看，发现是心理问卷，标题赫然是《SCL-90心理健康症状自评量表》。
何家浩的脸色顿时冷了下来，隐忍不发，点头答应后握上了鼠标，从容作答。
校医去整理病床，邱秋则到走廊打了通电话。
何家浩看似聚精会神地盯着屏幕，实际上将他们的行动都照收眼底，分神地想：邱秋是在给父亲打电话吗？
作呕的感觉又上来了，他强迫自己不要再想，将鼠标按得越来越快。
邱秋刚回到校医室，何家浩点了提交键，把满意的结果呈现给她：“老师，我做完了，可以走了吗？”
校医闻声也过来看，面色凝重，沉吟许久才在何家浩的注视下开口放人：“嗯，没问题，你回去吧。”
何家浩露出得体的笑，浅浅鞠了一躬：“谢谢老师，老师再见。”
他知道背后有两束目光仍在注视自己，步履轻快地走远。
邱秋和校医对视，其中含义不言而喻。
邱秋率先说道：“我早就觉得他状态不对，还在QQ上开导过他，看样子没起什么作用。”
上次全校同学都做了心理健康调查问卷，她重点关注了下何家浩交上来的。
现在高中生主要使用的是水性笔，不方便涂改。何家浩的问卷乍一看毫无问题，仔细看才会注意到好几个选项的字母起笔都是扭曲的——他原本的答案绝非如此。
那几个问题邱秋印象很深，譬如你觉得自己目前压力大吗，你存在伤害自己的行为吗。
校医面露忧色，赞同道：“你看这问卷答的，他看起来像个阳光大男孩儿似的，但现在的孩子哪个没有学习压力？他表现得越正常就越奇怪，太镇静了，肯定不对。你还是得跟他家长好好聊聊，最好去医院看一下，别耽误了……”
邱秋看了一眼时间，估摸着家长要到了，点头答应：“我去找他班主任看看。”
那厢何家浩已经回到教室了，正是午休时间。
他提前做好了心理准备，想象中会像被高老师训斥时那样，所有人的目光如钉子一般刺向自己，可当他坐回自己的座位后，抬头一看，同学们都如常各忙各的，他还能听到他们在抱怨今天作业很多。
何家浩松了一口气，再度低下了头，发现桌面上多了两张试卷，扭头看向同桌。
虽然坐同桌很久了，但他除了知道对方的名字叫什么，其他可谓毫无了解，更是没说过几句话，像陌生人似的。
同桌瞟他一眼，不冷不热地接话：“就发了这两张，作业，没别的了。”
“哦，谢谢。”
何家浩礼貌道谢，同桌没有再回应。他不觉得有什么，闷头就开始写试卷。
同桌震惊又不震惊，却还是忍不住瞪大双眼，盯了他几秒才收回视线。
何家浩余光看得到身旁同学来来往往，看到一个穿着校服短裙的女生立定。
何家浩迟疑一瞬，先写下那道题的选项才缓缓抬头，发现是陈若楠。
陈若楠手里摆弄着一个本子，何家浩知道那不是自己的，疑惑地问她：“怎么了？”
“先别着急写作业啦，我猜你肯定不好意思跟同学借笔记。喏，陈俊立的，你看看用不用得上，放学前给他扔回去就行……”
何家浩心中一暖，下意识寻找陈